Tuesday, September 30, 2025

Pembelajaran 01 Oktober 2025

September 30, 2025    No comments

   

   


Hari/Tgl            : Rabu , 01 Oktober 2025

Kelas                 : 5a
Tema                 :   Indahnya Keberagaman
Topik                 :  saling menghargai
Elemen/CP        : Akhlak
ATP                    : Murid mampu  mengenal dialog antar agama dan kepercayaan dan menyadari peluang dan tangntangan yang bis amuncul dari kergaman di indonesia 

Metode              : Pbl
Alat Peraga       : Ponter Mengenal berbagai macan agama di indonesia

3. Capaian Pembelajaran 
   Murid mampu  mengenal dialog antar agama dan kepercayaan dan menyadari peluang dan tangntangan yang bis amuncul dari kergaman di indonesia  peserta didik memahami arti ideologi dsederhana dan pandangan  hidup dan memahami penting menjadi  kesatuan atas keberagaman 


4. Taujuan Pembelajaran 
   Memahami Peran Manusia Menjadi Lingkungan 

5. Materi

Materi tentang keberagaman agama mencakup pengertiannya sebagai ragam agama yang hidup berdampingan di suatu wilayah, sejarah masuknya agama-agama besar seperti Islam, Kristen, Katolik, Hindu, Buddha, dan Konghucu ke Indonesia, perannya dalam kehidupan masyarakat, serta pentingnya menjaga toleransi dan kerukunan di tengah perbedaan keyakinan tersebut. 
1. Pengertian Keberagaman Agama
Keberagaman agama adalah kondisi di mana masyarakat tidak hanya menganut satu agama saja, tetapi memiliki berbagai agama berbeda yang hidup berdampingan dalam satu wilayah atau negara. 
2. Agama-Agama yang Ada di Indonesia
Indonesia mengakui enam agama resmi, yaitu: 
  • Islam: Mayoritas penduduk Indonesia, dibawa oleh pedagang Arab dan Persia sejak abad ke-7 atau 8.
  • Kristen: Diperkirakan masuk pada abad ke-16 melalui bangsa Eropa.
  • Katolik: Dibawa oleh misionaris Portugis dan Spanyol, juga pada abad ke-16.
  • Hindu: Masuk melalui pedagang India dan Tiongkok pada awal abad ke-4, ditandai dengan berdirinya Kerajaan Kutai dan Tarumanegara.
  • Buddha: Masuk dari India pada abad ke-8 dan berkembang dari ajaran Tripitaka.
  • Konghucu: Berasal dari ajaran Konfusius, juga masuk dan berkembang di Indonesia.





6. Evaluasi

  • Suku, ras, dan etnis

  • Agama dan kepercayaan

  • Jenis kelamin dan identitas gender

  • Orientasi seksual

  • Status sosial ekonomi

  • Disabilitas

  • Usia

  • Pandangan politik atau ideologi

Tujuan Evaluasi Keberagaman

  1. Mengidentifikasi ketimpangan atau diskriminasi yang terjadi secara sistematis maupun kultural.

  2. Mengukur inklusivitas lingkungan — apakah semua kelompok merasa diterima dan dihargai.

  3. Menilai efektivitas kebijakan keberagaman yang telah diterapkan.

  4. Membuat rencana aksi atau strategi peningkatan keberagaman dan inklusi.

Contoh Aspek yang Dievaluasi

AspekContoh Pertanyaan Evaluasi
Rekrutmen dan KepegawaianApakah proses rekrutmen memperhatikan representasi dari kelompok minoritas?
Budaya OrganisasiApakah ada budaya kerja yang inklusif bagi semua latar belakang?
Kebijakan dan ProsedurApakah tersedia kebijakan anti-diskriminasi dan pelecehan?
Pendidikan dan PelatihanApakah tersedia pelatihan keberagaman dan inklusi bagi staf atau anggota?
Partisipasi dan RepresentasiApakah kelompok minoritas mendapat kesempatan yang sama dalam pengambilan keputusan?


Hari/Tgl                      :  Rabu , 01 Oktober 2025

Kelas                            : 1a
Tema                            :  Rukun Shalat
Metode                         : Demontrasi 
Model Pembelajaran  :
Alat Peraga                  : Poster Gerakan Sahalat


3. Capaian Pembelajaran 
        
Murid dapat memahami Rukun Shalat

4. Taujuan Pembelajaran 
  Murid  mampu Mempraktikan Tatacara Shalat dengan baik

5. Materi

Pengertian Shalat Wajib:

Shalat wajib adalah ibadah shalat yang harus dilakukan oleh setiap Muslim yang sudah memenuhi syarat (baligh, berakal, dan suci dari hadas) dan tidak boleh ditinggalkan kecuali dengan uzur yang dibenarkan oleh syariat (seperti haid bagi wanita atau dalam keadaan tidak sadar). Jika ditinggalkan sengaja tanpa alasan, maka berdosa besar.

Macam-Macam Shalat Wajib 5 Waktu:

Nama ShalatJumlah RakaatWaktu Pelaksanaan
Shubuh2 rakaatSetelah fajar hingga sebelum matahari terbit
Dzuhur4 rakaatSetelah matahari tergelincir hingga bayangan sama panjang
Ashar4 rakaatSetelah Dzuhur hingga menjelang matahari terbenam
Maghrib3 rakaatSetelah matahari terbenam hingga hilang mega merah
Isya4 rakaatSetelah Maghrib hingga menjelang fajar

 alat wajib seperti gambar di bawah ini 


Berikut adalah 17 rukun shalat secara lengkap:

✅ 17 Rukun Shalat Wajib

  1. Niat

  2. Berdiri bagi yang mampu

  3. Takbiratul ihram

  4. Membaca surat Al-Fatihah

  5. Rukuk

  6. Tuma’ninah dalam rukuk

  7. I’tidal (bangkit dari rukuk)

  8. Tuma’ninah dalam i’tidal

  9. Sujud

  10. Tuma’ninah dalam sujud

  11. Duduk di antara dua sujud

  12. Tuma’ninah dalam duduk

  13. Tasyahhud akhir

  14. Duduk untuk tasyahhud akhir

  15. Membaca shalawat kepada Nabi Muhammad SAW dalam tasyahhud akhir

  16. Salam pertama

  17. Tertib (berurutan sesuai urutan rukun)

📌 Perbedaan 13 dan  17 Rukun:

  • Dalam versi 13 rukun, beberapa rukun disatukan (misalnya: sujud + tuma’ninah jadi satu).

  • Dalam versi 17 rukun, tuma’ninah dipisah sebagai rukun tersendiri dan shalawat dalam tasyahhud akhir juga dihitung khusus.

6. Evalusi
  

📘 Soal Evaluasi Materi Wudhu dan Shalat

A. Pilihan Ganda (PG)

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

  1. Jumlah rukun wudhu ada ...
    a. Lima
    b. Enam
    c. Tujuh
    d. Delapan

  2. Berikut ini adalah salah satu rukun wudhu, kecuali ...
    a. Membaca niat
    b. Mencuci muka
    c. Membasuh kaki
    d. Membasuh leher

  3. Waktu salat Maghrib dimulai ketika ...
    a. Matahari mulai terbit
    b. Matahari tergelincir
    c. Matahari terbenam
    d. Tengah malam

  4. Jumlah rakaat salat Subuh adalah ...
    a. Dua rakaat
    b. Tiga rakaat
    c. Empat rakaat
    d. Lima rakaat

  5. Membaca Surah Al-Fatihah dalam salat termasuk ...
    a. Sunnah salat
    b. Rukun salat
    c. Syarat sah salat
    d. Pembatal salat

B. Isian Singkat

  1. Niat wudhu dilakukan di dalam ...

  2. Sebelum melakukan wudhu, kita dianjurkan untuk mencuci kedua ... terlebih dahulu.

  3. Salat wajib yang dikerjakan sebanyak empat rakaat disebut salat ...

  4. Syarat sahnya salat adalah menghadap ke arah ...

  5. Wudhu dapat batal jika seseorang ... (berikan salah satu contohnya)

C. Soal Uraian

  1. Jelaskan 6 rukun wudhu secara urut!

  2. Sebutkan 5 hal yang membatalkan salat!

  3. Apa perbedaan antara syarat sah salat dan rukun salat?

  4. Mengapa kita harus suci dari hadas sebelum salat? Jelaskan dengan singkat!

  5. Jelaskan tata cara pelaksanaan salat Subuh dua rakaat secara singkat!

6 kesimpulan
 

7. Penutup 

 Baik anak soleh dan solehah Ibadah shalat bukan hanya kewajiban, tapi juga bentuk kedekatan kita kepada Allah. Dengan berwudhu yang benar, kita mempersiapkan diri untuk shalat yang khusyuk dan diterima.

Dengan berwudhu yang benar, kita membersihkan diri lahir dan batin agar bisa menghadap Allah dalam keadaan suci. Dengan shalat yang tertib dan khusyuk, kita membangun hubungan yang kuat dengan Allah, memohon petunjuk, dan menjaga hati agar tetap bersih.

Ingatlah, anak-anak,
👉 Wudhu adalah adalah cara kita menjaga kesucian dalam badan untuk menjalankan ibadah shalat .
👉 Shalat adalah tiang agama dan penyejuk hati orang-orang beriman.

Mari kita biasakan menjaga wudhu, menunaikan shalat tepat waktu, dan memahami setiap gerakan serta doa di dalamnya, agar ibadah kita semakin bermakna dan mendekatkan diri kita kepada Allah SWT.

Semoga ilmu hari ini menjadi amal jariyah, dan kita semua tumbuh menjadi pribadi yang taat, bersih hati, dan selalu dekat dengan Allah. Aamiin. 🤲

Read More

Monday, September 29, 2025

Pembelajaran Selasa, 30 September 2025

September 29, 2025    No comments

 

   


Hari/Tgl            : Selasa , 30 September  2025

Kelas                 : 6a
Tema                 :  Hidup damai dengan saling memaafkan 
Topik                 :  Memaknai Maaf dan Memaafkan
Elemen/CP        : Akhlak
ATP                    : Murid mampu memahami akhlak terhadap Allah Swt. dengan berdoa dan bertawakal kepadanya, akhlak terhadap teman,tetangga, non muslim, hewan dan tumbuhan 

Metode              :Demontrasi. role playing (bermain drama)
Alat Peraga       : Poster adab berteman 

3. Capaian Pembelajaran 
 Murid mampu memahami akhlak terhadap Allah Swt. dengan berdoa dan bertawakal kepadanya, akhlak terhadap teman,tetangga, non muslim, hewan dan tumbuhan 


4. Taujuan Pembelajaran 
   

1. Menjelaskn pentingnya adab menyesal dan memaafkan

2. mengungkapkan hikmah menyatakan penyesalan  dan memaafkan

3. serta menerapkan dan mempraktikakan penyesalan dan memaafkan dalam kehidupan sehari-hari.


5. Materi

1. Pengertian Maaf dan Memaafkan
  • Maaf:Ungkapan penyesalan atas kesalahan yang telah dibuat. 
  • Memaafkan:Tindakan melepaskan rasa dendam dan sakit hati secara ikhlas kepada orang yang telah berbuat salah. 
2. Pentingnya Meminta Maaf
  • Menunjukkan penyesalan atas kesalahan yang telah dilakukan.
  • Mengakui kesalahan dan berupaya memperbaiki hubungan yang rusak.
  • Mendapatkan kebaikan dari Allah SWT dan meneladani Rasulullah SAW. 
3. Adab dalam Meminta dan Memberi Maaf 
  • Meminta Maaf:
    • Mengakui kesalahan secara jujur.
    • Menyesali perbuatan yang telah dilakukan.
    • Menggunakan kata-kata yang baik. 
  • Memberi Maaf:
    • Melakukannya dengan ikhlas karena Allah SWT.
    • Mampu meredam amarah dan mengendalikan diri.
    • Tidak menyimpan dendam atau keinginan membalas. 
4. Ciri-ciri Orang Pemaaf
  • Mampu meredam amarah.
  • Berusaha memaafkan karena ada kepentingan tertentu (misalnya meraih rida Allah).
  • Memiliki hati yang lapang dan tidak menyimpan rasa dendam.
  • Meneladani akhlak mulia Rasulullah SAW. 
5. Hikmah dan Manfaat Memaafkan
  • Bagi Diri Sendiri:
    • Mendapatkan ketenangan hati dan terhindar dari stres dan amarah.
    • Menghapus rasa bersalah dan beban emosional.
    • Mempererat persaudaraan dan hubungan dengan orang lain. 
  • Bagi Orang Lain:
    • Menciptakan lingkungan yang lebih baik dan damai.
    • Mendorong orang lain untuk juga bersikap pemaaf. 
  • Hikmah dari Allah SWT:
    • Mendapatkan pahala besar, bahkan melebihi pahala sedekah.
    • Dimuliakan dan mendapatkan rida Allah SWT.
    • Meneladani sifat Allah yang Maha Pemaaf. 

    • 6. Evaluasi

    • A. Pilihan Ganda (PG)

      Pilihlah jawaban yang paling tepat!

      1. Arti dari kata "Al-‘Afwu" dalam bahasa Arab adalah …
        a. Keadilan
        b. Ampunan
        c. Kebenaran
        d. Ketakwaan

      2. Sifat Allah yang menunjukkan bahwa Allah Maha Pemaaf adalah …
        a. Al-‘Adl
        b. Al-Ghaffar
        c. Al-‘Afwu
        d. Al-Hakim

      3. Berikut ini adalah contoh perilaku yang mencerminkan sifat Al-‘Afwu, kecuali …
        a. Memaafkan teman yang bersalah
        b. Membalas perbuatan buruk dengan keburukan
        c. Menghindari permusuhan
        d. Tidak menyimpan dendam

      4. Dalam Al-Qur’an, perintah untuk memaafkan orang lain dapat ditemukan dalam Surah …
        a. Al-Falaq
        b. Al-Baqarah
        c. An-Nur ayat 22
        d. Al-Ma’un

      5. Manfaat dari saling memaafkan dalam kehidupan sehari-hari adalah …
        a. Menimbulkan permusuhan
        b. Membuat hati gelisah
        c. Menjaga persaudaraan dan kedamaian
        d. Menambah musuh

      B. Isian Singkat

      1. Al-‘Afwu adalah sifat Allah yang artinya ________.

      2. Contoh sikap memaafkan dalam kehidupan sehari-hari adalah ________.

      3. Saling memaafkan dapat menghilangkan rasa ________ dan ________ dalam hati.

      4. Memaafkan adalah perbuatan yang mulia dan sangat dianjurkan oleh ________.

      5. Dalam Islam, memaafkan lebih utama daripada ________


      Hari/Tgl            : Selasa, 30 September 2025

      Kelas                 : 4a
      Tema                 :   Indahnya Keberagaman
      Topik                 :  saling menghargai
      Elemen/CP        : Akhlak
      ATP                    : Murid mampu  mengenal dialog antar agama dan kepercayaan dan menyadari peluang dan tangntangan yang bis amuncul dari kergaman di indonesia 

      Metode              : Pbl
      Alat Peraga       : Ponter Mengenal berbagai macan agama di indonesia

      3. Capaian Pembelajaran 
         Murid mampu  mengenal dialog antar agama dan kepercayaan dan menyadari peluang dan tangntangan yang bis amuncul dari kergaman di indonesia  peserta didik memahami arti ideologi dsederhana dan pandangan  hidup dan memahami penting menjadi  kesatuan atas keberagaman 


      4. Taujuan Pembelajaran 
         Memahami Peran Manusia Menjadi Lingkungan 

      5. Materi

      Materi tentang keberagaman agama mencakup pengertiannya sebagai ragam agama yang hidup berdampingan di suatu wilayah, sejarah masuknya agama-agama besar seperti Islam, Kristen, Katolik, Hindu, Buddha, dan Konghucu ke Indonesia, perannya dalam kehidupan masyarakat, serta pentingnya menjaga toleransi dan kerukunan di tengah perbedaan keyakinan tersebut. 
      1. Pengertian Keberagaman Agama
      Keberagaman agama adalah kondisi di mana masyarakat tidak hanya menganut satu agama saja, tetapi memiliki berbagai agama berbeda yang hidup berdampingan dalam satu wilayah atau negara. 
      2. Agama-Agama yang Ada di Indonesia
      Indonesia mengakui enam agama resmi, yaitu: 
      • Islam: Mayoritas penduduk Indonesia, dibawa oleh pedagang Arab dan Persia sejak abad ke-7 atau 8.
      • Kristen: Diperkirakan masuk pada abad ke-16 melalui bangsa Eropa.
      • Katolik: Dibawa oleh misionaris Portugis dan Spanyol, juga pada abad ke-16.
      • Hindu: Masuk melalui pedagang India dan Tiongkok pada awal abad ke-4, ditandai dengan berdirinya Kerajaan Kutai dan Tarumanegara.
      • Buddha: Masuk dari India pada abad ke-8 dan berkembang dari ajaran Tripitaka.
      • Konghucu: Berasal dari ajaran Konfusius, juga masuk dan berkembang di Indonesia.



      6. Evaluasi

      • Suku, ras, dan etnis

      • Agama dan kepercayaan

      • Jenis kelamin dan identitas gender

      • Orientasi seksual

      • Status sosial ekonomi

      • Disabilitas

      • Usia

      • Pandangan politik atau ideologi

      Tujuan Evaluasi Keberagaman

      1. Mengidentifikasi ketimpangan atau diskriminasi yang terjadi secara sistematis maupun kultural.

      2. Mengukur inklusivitas lingkungan — apakah semua kelompok merasa diterima dan dihargai.

      3. Menilai efektivitas kebijakan keberagaman yang telah diterapkan.

      4. Membuat rencana aksi atau strategi peningkatan keberagaman dan inklusi.

      Contoh Aspek yang Dievaluasi

      AspekContoh Pertanyaan Evaluasi
      Rekrutmen dan KepegawaianApakah proses rekrutmen memperhatikan representasi dari kelompok minoritas?
      Budaya OrganisasiApakah ada budaya kerja yang inklusif bagi semua latar belakang?
      Kebijakan dan ProsedurApakah tersedia kebijakan anti-diskriminasi dan pelecehan?
      Pendidikan dan PelatihanApakah tersedia pelatihan keberagaman dan inklusi bagi staf atau anggota?
      Partisipasi dan RepresentasiApakah kelompok minoritas mendapat kesempatan yang sama dalam pengambilan keputusan?
Read More

Sunday, September 28, 2025

Pembelajaran Senin 29 September 2025

September 28, 2025    No comments

        


Hari/Tgl            : Senin , 29 September 2025

Kelas                 : 1a
Tema                 :  Aku Suka Membaca Basmallah
Topik                 :  Membaca Basmallah
Elemen/CP        : Akhlak
ATP                    :  Murid mampu memahami akhlak terhadap Allah Swt. dengan menyucikan dan memuji-nya dan Akhlak terhadap diri sendiri.
Alat Peraga       : Workshet kalimat talbiyah

3. Capaian Pembelajaran 
    Murid dapat memahami akhlak terhadap Allah Swt. dengan menyucikan dan memuji-nya dan Akhlak terhadap diri sendiri.

4. Taujuan Pembelajaran 

 1.        Membiasakan diri membaca basmalah;

2.        Membiasakan diri membaca hamdalah;

3.        Membiasakan diri bersikap santun;

4.        Membiasakan diri untuk bersyukur;

5.        Melafalkan basmalah dengan lancar;

6.        Menyebutkan arti basmalah dengan benar;

7.        Melafalkan hamdalah dengan lancar;

8.        Menyebutkan arti hamdalah dengan benar;

9.        Memberikan contoh bersikap santun dengan tepat; dan

10.   Memberikan contoh cara bersyukur dengan tepat.



5. Materi

📖 Kalimat Basmalah (Basmallah)

بِسْمِ ٱللَّٰهِ ٱلرَّحْمَٰنِ ٱلرَّحِيمِ
Bismillāhir-Raḥmānir-Raḥīm
Artinya: Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih, Maha Penyayang.

✅ Makna: Dibaca saat memulai sesuatu agar mendapat berkah dan perlindungan dari Allah.

📌 Contoh penggunaan:

  • Sebelum makan

  • Sebelum belajar

  • Sebelum masuk rumah

🌸 Kalimat Hamdalah (Hamdallah)

ٱلْـحَمْدُ لِلَّٰهِ
Al-ḥamdu lillāh
Artinya: Segala puji bagi Allah.

✅ Makna: Ungkapan syukur kepada Allah atas segala nikmat.

📌 Contoh penggunaan:

  • Setelah makan

  • Saat mendapat nikmat

  • Ketika sembuh dari sakit

lembar Kerja Peserta didik





6 Evaluasi 

A. Pilihan Ganda (Pilih jawaban yang benar!)

  1. Kalimat basmalah dibaca saat ...
    a. setelah makan
    b. memulai sesuatu
    c. sedang tidur

  2. Kalimat hamdalah diucapkan setelah ...
    a. minum
    b. mandi
    c. makan

  3. Arti dari "Alhamdulillah" adalah ...
    a. Segala puji bagi Allah
    b. Dengan nama Allah
    c. Tidak ada Tuhan selain Allah

  4. Kalimat syahadat adalah pengakuan bahwa ...
    a. Nabi Isa adalah utusan Allah
    b. Nabi Muhammad adalah utusan Allah
    c. Tidak ada malaikat

  5. Lafal kalimat basmalah adalah ...
    a. Alhamdulillah
    b. La ilaha illallah
    c. Bismillahirrahmanirrahim

✍️ B. Isian Singkat

  1. Kalimat ṭayyibah adalah: ______________________

  2. Kita membaca basmalah sebelum __________________.

  3. Kita mengucapkan hamdalah ketika mendapat __________.

  4. Arti dari Bismillahirrahmanirrahim adalah _______________________.

  5. Kalimat hamdalah berbunyi: _______________________

🎨 C. Tugas Praktik

  1. Ucapkan dengan lantang:

  • Kalimat ṭayyibah

  • Kalimat basmalah

  • Kalimat hamdalah

  1. Berikan 2 contoh kegiatan sehari-hari yang sebaiknya diawali dengan basmalah.

  2. Warnai gambar anak sedang makan, lalu tulis kalimat basmalah di bawahnya! (disiapkan gambar untuk diwarnai)

7. penutup 

“Anak-anak, hari ini kita belajar tentang Rukun Iman. Rukun Iman ada enam, yaitu percaya kepada Allah, malaikat, kitab, nabi dan rasul, hari kiamat, dan takdir. Sebagai anak yang beriman, kita harus selalu percaya kepada Allah dan mengikuti ajaran-Nya, ya.”


Hari/Tgl            : Senin ,29 September 2025

Kelas                 : 2a
Tema                 :  ayo berprilaku terpuji
Topik                 :  Prilaku terpuji terhadap sesama
Elemen/CP        : Akidah
TP                      : Murid Mampu terbiasa mempraktikkan nilai-nilai baik dalam kehidupan sehari-hari dalam ungkapan-ungkapan positif baik untuk dirinya maupun sesama manusia, terutama orang tua dan guru
ATP                    : Murid mampu terbiasa mempraktikkan nilai-nilai baik dalam kehidupan sehari-hari dalam ungkapan-ungkapan positif baik untuk dirinya maupun sesama manusia, terutama orang tua dan guru
Metode             : Pbl
Alat Peraga      : Poster Prilaku terpuji

                                                                   


3. Capaian Pembelajaran 
        
Murid dapat memahami sifat-sifat Allah Swt., Beberapa asmaulhusna, iman kepada Kitab-kitab Allah Swt. dan rasul-rasul Allah Swt

4. Taujuan Pembelajaran 
 Setelah mempelajari materi berikut diharapkan murid mampu 
1.  Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik dapat meyakini dengan sungguh-sungguh bahwa sikap menyayangi manusia, empati, tutur kata yang lembut, dan jujur sebagai cerminan dari iman.
2 Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik menunjukkan sikap menyayangi manusia, empati, tutur kata yang lembut, dan jujur dengan baik.

5. Materi 

🌟 Materi Perilaku Terpuji

✅ Pengertian Perilaku Terpuji

Perilaku terpuji adalah segala bentuk sikap dan tindakan yang baik, mulia, dan sesuai dengan norma agama, sosial, serta etika yang berlaku di masyarakat.

✨ Contoh-Contoh Perilaku Terpuji

Berikut beberapa perilaku terpuji yang sebaiknya ditanamkan sejak dini:

  1. Jujur
    ➤ Mengatakan yang sebenarnya, tidak berbohong.
    ➤ Contoh: Mengembalikan dompet yang ditemukan kepada pemiliknya.

  2. Amanah (Dapat Dipercaya)
    ➤ Menjaga titipan dan melaksanakan tugas dengan baik.
    ➤ Contoh: Tidak membuka rahasia orang lain yang dipercayakan kepada kita.

  3. Disiplin
    ➤ Melaksanakan tugas sesuai aturan dan waktu.
    ➤ Contoh: Datang ke sekolah tepat waktu.

  4. Tanggung Jawab
    ➤ Menerima dan menyelesaikan tugas dengan penuh kesadaran.
    ➤ Contoh: Mengumpulkan PR sesuai jadwal.

  5. Sopan dan Santun
    ➤ Bertutur kata dan bersikap baik kepada orang lain.
    ➤ Contoh: Mengucapkan salam ketika masuk ruangan.

  6. Rendah Hati
    ➤ Tidak sombong atau membanggakan diri.
    ➤ Contoh: Tidak menyombongkan nilai walaupun mendapatkan yang tertinggi.

  7. Tolong Menolong
    ➤ Membantu orang lain dengan ikhlas.
    ➤ Contoh: Membantu teman yang kesulitan memahami pelajaran.

  8. Peduli Sesama
    ➤ Memiliki rasa empati dan solidaritas.
    ➤ Contoh: Memberi bantuan kepada korban bencana.

  9. Sabar
    ➤ Mampu menahan diri saat menghadapi ujian atau kesulitan.
    ➤ Contoh: Tidak marah saat dikritik.

  10. Pemaaf
    ➤ Memaafkan kesalahan orang lain.
    ➤ Contoh: Tidak membalas perbuatan buruk dengan keburukan.

📖 Dalil Tentang Perilaku Terpuji (Agama Islam)

  1. QS. Al-Hujurat: 11-12
    ➤ Melarang mencela dan mengolok-olok orang lain.

  2. QS. Al-Ahzab: 21
    "Sesungguhnya telah ada pada (diri) Rasulullah itu suri teladan yang baik bagimu."

  3. Hadis Nabi SAW
    “Sesungguhnya aku diutus untuk menyempurnakan akhlak yang mulia.” (HR. Ahmad)

🎯 Manfaat Menanamkan Perilaku Terpuji

  • Disukai oleh Allah dan sesama manusia.

  • Membangun citra diri yang baik.

  • Meningkatkan keharmonisan dalam lingkungan.

  • Membentuk masyarakat yang aman, damai, dan sejahtera.


   
 3. Capaian Pembelajaran 
        
Murid dapat memahami sifat-sifat Allah Swt., Beberapa asmaulhusna, iman kepada Kitab-kitab Allah Swt. dan rasul-rasul Allah Swt

4. Taujuan Pembelajaran 
 Setelah mempelajari materi berikut diharapkan murid mampu 
1.Meyakini  bahwa Allah Swt memiliki sifat wajib, jaiz, dan mustahil 

5. Materi 

🌟 Apa itu Sifat Wajib Allah SWT?

Sifat wajib bagi Allah adalah sifat-sifat yang pasti dimiliki oleh Allah SWT dan tidak mungkin tidak dimiliki-Nya. Sifat-sifat ini menunjukkan kesempurnaan Allah sebagai Tuhan yang Maha Esa.

📚 20 Sifat Wajib Allah SWT dan Penjelasannya

No.Sifat WajibArtiPenjelasan Singkat
1.WujudAdaAllah itu pasti ada, bukan ciptaan.
2.QidamDahuluAllah tidak berpermulaan, selalu ada sejak sebelum waktu.
3.Baqa’KekalAllah tidak akan pernah musnah atau mati.
4.Mukhalafatu lil hawaditsBerbeda dengan makhlukAllah tidak sama dengan makhluk, tidak bisa disamakan dengan apapun.
5.Qiyamuhu binafsihiBerdiri sendiriAllah tidak bergantung kepada siapa pun atau apa pun.
6.WahdaniyyahEsaAllah itu satu, tidak ada sekutu atau partner.
7.QudrahBerkuasaAllah Maha Kuasa atas segala sesuatu.
8.IradahBerkehendakAllah punya kehendak sendiri, tidak dipaksa oleh siapa pun.
9.IlmuMengetahuiAllah Maha Mengetahui segala sesuatu.
10.HayatHidupAllah hidup dengan kehidupan yang sempurna.
11.Sama’MendengarAllah Maha Mendengar semua suara, tanpa alat.
12.BasarMelihatAllah Maha Melihat segala sesuatu, tanpa mata.
13.KalamBerfirmanAllah memiliki firman (berbicara) tanpa huruf dan suara.
14.QadiranMaha KuasaTerkait dengan sifat Qudrah – Allah memiliki kekuasaan mutlak.
15.MuridanMaha BerkehendakAllah punya kehendak dalam menciptakan dan mengatur segalanya.
16.‘AlimanMaha MengetahuiAllah tahu segala hal, baik yang tampak maupun tersembunyi.
17.HayyanMaha HidupKehidupan Allah sempurna, tidak seperti makhluk.
18.Sami’anMaha MendengarAllah mendengar segala sesuatu tanpa batas.
19.BashiranMaha MelihatAllah melihat semua yang terjadi di alam semesta.
20.MutakallimanMaha BerfirmanAllah berbicara tanpa perlu suara atau bahasa seperti manusia.

🧠 Cara Mudah Menghafal:

Ada banyak metode menghafal, misalnya dengan lagu atau syair. Salah satu cara populer adalah menghafal dari kitab-kitab klasik seperti Aqidatul Awam.

Contoh penggalan syair:

Wujudun, Qidamun, Baqaa’
Mukhaalafatul lil-hawaaditsi, Qiyamuhu binafsihi
Wahdaniyyatun, Qudratun, Iraadatun...
(dan seterusnya)

🛡️ Kenapa Harus Mempelajari Sifat Ini?

  1. Menguatkan keimanan kepada Allah SWT.

  2. Menjaga diri dari kesesatan atau pemikiran yang menyimpang.

  3. Menambah kecintaan dan pengenalan kepada Allah.

  4. Bekal dasar dalam ilmu Aqidah Islam.

6. Evalusi
  

📚 Soal Evaluasi: Lima Asmaul Husna dan Artinya

Al-Hafidz, Al-Wali, Al-‘Alim, Al-Khabir

A. Pilihan Ganda

  1. Arti dari nama Allah Al-Hafidz adalah...
    a. Yang Maha Mengetahui
    b. Yang Maha Memelihara
    c. Yang Maha Melindungi
    d. Yang Maha Mengenal dengan Sempurna

  2. Allah sebagai Al-Wali berarti...
    a. Pelindung dan Penolong bagi hamba-Nya
    b. Yang Maha Memelihara alam semesta
    c. Yang Maha Mengetahui masa depan
    d. Yang Maha Mengenal rahasia hati

  3. Nama Allah Al-‘Alim menunjukkan bahwa Allah...
    a. Menjaga seluruh ciptaan-Nya
    b. Melindungi orang beriman
    c. Mengetahui segala sesuatu secara sempurna
    d. Mengenal rahasia terdalam makhluk

  4. Al-Khabir bermakna...
    a. Yang Maha Memelihara
    b. Yang Maha Menolong
    c. Yang Maha Mengenal secara mendalam
    d. Yang Maha Tahu

B. Isian Singkat

  1. Jelaskan makna dari Al-Hafidz!

  2. Sebutkan dua peran Allah sebagai Al-Wali!

  3. Mengapa Allah disebut Al-‘Alim?

  4. Apa yang membedakan Al-Khabir dengan Al-‘Alim?

C. Pertanyaan Essay

  1. Bagaimana pemahaman tentang Al-Hafidz dapat membuat kita merasa tenang dalam menghadapi masalah hidup?

  2. Jelaskan bagaimana Allah sebagai Al-Wali memberikan perlindungan kepada hamba-Nya dalam kehidupan sehari-hari!

  3. Berikan contoh kejadian yang menunjukkan bahwa Allah adalah Al-‘Alim dan Al-Khabir!


6 Evaluasi 

Soal Evaluasi: 20 Sifat Wajib Allah SWT

📌 A. Pilihan Ganda (Pilihlah jawaban yang benar!)

  1. Sifat Allah yang berarti "Allah itu ada" adalah...
    a. Qidam
    b. Wujud
    c. Baqa’
    d. Ilmu

  2. Allah tidak membutuhkan siapa pun, karena memiliki sifat...
    a. Wahdaniyyah
    b. Iradah
    c. Qiyamuhu binafsihi
    d. Qudrah

  3. Sifat Allah yang menunjukkan bahwa Allah tidak sama dengan makhluk-Nya disebut...
    a. Mukhalafatu lil hawadits
    b. Qadiran
    c. Sama’
    d. Basar

  4. Allah Maha Tahu atas segala sesuatu, karena Allah memiliki sifat...
    a. Ilmu
    b. Hayat
    c. Iradah
    d. Kalam

  5. Sifat Allah yang berarti "kekal dan tidak akan musnah" adalah...
    a. Qidam
    b. Wujud
    c. Baqa’
    d. Hayat

📌 B. Isian Singkat

  1. Sifat Allah yang menunjukkan bahwa Allah itu hanya satu adalah sifat _______________.

  2. Allah memiliki sifat _______________, yang artinya Maha Melihat.

  3. Allah dapat berfirman tanpa suara dan huruf, ini menunjukkan sifat _______________.

  4. Sifat Allah yang berarti "berkehendak" adalah _______________.

  5. Allah itu hidup, tidak mati dan tidak tidur, karena memiliki sifat _______________.

📌 C. Soal Uraian Singkat

  1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan sifat Qidam!

  2. Mengapa kita harus meyakini bahwa Allah memiliki sifat Ilmu?

  3. Apa perbedaan antara sifat Qudrah dan Iradah?

  4. Sebutkan lima contoh sifat wajib Allah SWT beserta artinya!

  5. Bagaimana cara kita membuktikan bahwa Allah itu Mukhalafatu lil hawadits dalam kehidupan sehari-hari?

✅ Kunci Jawaban (Singkat)

A. Pilihan Ganda:

  1. b

  2. c

  3. a

  4. a

  5. c

B. Isian Singkat:
6. Wahdaniyyah
7. Basar
8. Kalam
9. Iradah
10. Hayat

C. Uraian (Contoh Jawaban Ringkas):
11. Qidam artinya Allah itu tidak memiliki permulaan, sudah ada sejak sebelum segala sesuatu diciptakan.
12. Karena Allah menciptakan dan mengatur alam semesta, maka Dia harus Maha Mengetahui segala hal.
13. Qudrah = kekuasaan Allah; Iradah = kehendak Allah untuk menetapkan sesuatu terjadi atau tidak.
14. Contoh:

  • Wujud = Ada

  • Qidam = Dahulu

  • Baqa’ = Kekal

  • Ilmu = Mengetahui

  • Sama’ = Mendengar

  1. Kita sadar bahwa Allah tidak sama dengan makhluk apa pun, tidak bisa dilihat, tidak berbentuk, tidak seperti manusia atau benda apa pun.

7.kesimpulan


7. Penutup 

Alhamdulillah, kita telah mempelajari dan memahami beberapa Asmaul Husna, yaitu Al-Hafidz, Al-Wali, Al-‘Alim, dan Al-Khabir. Dari pembelajaran ini, kita menyadari betapa besar kasih sayang dan perhatian Allah kepada seluruh ciptaan-Nya. Allah tidak hanya menjaga dan memelihara alam semesta, tetapi juga selalu melindungi serta menolong hamba-hamba-Nya yang beriman. Selain itu, Allah memiliki ilmu yang sempurna dan mengetahui segala sesuatu secara mendalam, baik yang terlihat maupun yang tersembunyi.

Semoga dengan memahami sifat-sifat Allah ini, kita semakin percaya dan berserah diri dalam menjalani kehidupan. Kita juga diajak untuk selalu berdoa dan memohon perlindungan-Nya, serta berusaha hidup sesuai dengan tuntunan-Nya.

Mari kita jadikan pembelajaran ini sebagai motivasi untuk meningkatkan keimanan dan ketakwaan dalam setiap langkah kita.

Terima kasih atas perhatian dan partisipasi teman-teman semua. Sampai bertemu di pembelajaran berikutnya!

    
Read More