Pembelajaran 26 Februari 2026

  

بِسْمِ اللّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْمِ

 Hari/Tgl            : Jum'at, 26Februari 2026

Kelas                 : 5a,

Tema                 :  5a  Ukhuan Islamiah                      

Topik                 :  5a Senangnya Berteman                           

Elemen/CP        :   Akidah

                              

Metode              :   5a  Projek Best Learning 

Alat Peraga       :  LKPD

3. Capaian Pembelajaran 

    

4. Taujuan Pembelajaran 

5. ATP                    : 5a ·      Murid memahami peran manusia sebagai khalifah Allah di bumi untuk menebarkan kasih sayang dan tidak membuat kerusakan di muka bumi.

  

5. Materi 

🌟 Kisah Inspiratif: Teladan Rasulullah SAW

Ketika Rasulullah SAW memimpin Madinah, beliau membuat Piagam Madinah — sebuah perjanjian yang melindungi hak semua warga, termasuk kaum Yahudi dan suku-suku non-Muslim. Beliau memastikan setiap kelompok diperlakukan adil dan dapat hidup dengan aman.

Inilah contoh nyata seorang khalifah: pemimpin yang menebarkan keadilan dan kasih sayang, bukan kekerasan dan diskriminasi.

🔗 Merangkai Tiga Konsep Besar

INTROSPEKSI DIRI (Muhasabah)
        ↓
  Pribadi yang lebih baik
        ↓
KALIMAH SAWĀ' (Titik Kesamaan)
        ↓
  Kerukunan dan persatuan
        ↓
KHALIFAH ALLAH
        ↓
  Bumi yang penuh kasih sayang dan kedamaian 🌏

✍️ Proyek Akhir: "Aksi Khalifah Kecil"

Lakukan salah satu dari aksi berikut selama 1 minggu dan ceritakan pengalamanmu:

• 🌱 Aksi Hijau: Tanam satu tanaman atau bersihkan satu area di lingkunganmu
• 🤝 Aksi Kerukunan: Lakukan satu kebaikan untuk teman yang berbeda latar belakang
• 📝 Aksi Anti-Hoaks: Cek fakta sebelum menyebarkan satu informasi di media sosial
• 💡 Aksi Muhasabah: Tulis refleksi harianmu selama 7 hari

7.  Evaluasi 

A. Jawab Pertanyaan Berikut:

1. Mengapa Islam sangat menganjurkan umatnya untuk memilih teman yang baik?
2. Sebutkan 5 ciri teman yang baik menurut ajaran Islam!
3. Apa perumpamaan yang digunakan Rasulullah SAW untuk menggambarkan teman yang baik dan teman yang buruk?
4. Bagaimana cara kamu menjadi pendengar yang baik bagi temanmu?
5. Apa yang harus kamu lakukan saat temanmu melakukan kesalahan?

Refleksi Diri:

Jawab dengan jujur:

• Sudahkah aku menjadi teman yang baik bagi orang-orang di sekitarku?
• Apa satu hal yang ingin aku perbaiki dalam cara aku berteman?
• Siapa satu orang yang ingin aku lebih perhatikan sebagai teman?

8. Kesimpulan

8. Penutup

baik anak yang soleh dan solehah berikut materi  bab 8 senangnya berteman semoag kita semua selalu menjaga ukhuah islamiah atau tali persaudaraan,  

Read More

Pembelajaran 26 Februari 2026

           

بِسْمِ اللّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْمِ

Hari/Tgl            : Kamis, 26 Februari 2026

Kelas                 : 4A Shlat wajib

Tema                 : 6A Aku Bisa Salat dengan Baik

           

Topik                 :  Aku Bisa Salat dengan Baik

                             

Elemen/CP        :  Al-Qur'an Hadits / Fiqih

ATP                    : Murid mampu memahami dan mempraktikkan tata cara salat wajib lima waktu                                          dengan benar, mengenal gerakan-gerakan salat, dan bacaan-bacaan dalam salat                                          sesuai  tuntunan Rasulullah SAW

                              

Metode              :    (4a) Demontrasi

Alat Peraga       :  LKPD

3. Capaian Pembelajaran 

PAI Kelas 6A : Murid mampu memahami dan mempraktikkan tata cara salat wajib lima waktu dengan benar, mengenal gerakan-gerakan salat, dan bacaan-bacaan dalam salat sesuai tuntunan Rasulullah SAW.

4. Taujuan Pembelajaran 

   

  1.1 Peserta didik dapat mengenal dan menyebutkan salat wajib lima waktu

  1.2 Peserta didik dapat memahami tata cara salat dengan benar
   1.3 Peserta didik dapat mempraktikkan gerakan dan bacaan salat dengan tertib

5. Materi 

Salat adalah rukun Islam yang kedua dan merupakan tiang agama. Salat lima waktu wajib dilaksanakan oleh setiap muslim yang sudah baligh dan berakal. Rasulullah SAW bersabda: "Salatlah kalian sebagaimana kalian melihat aku salat." (HR. Bukhari)

B. Salat Lima Waktu dan Waktunya

1. Salat Subuh - 2 rakaat

• Waktu: Dari terbit fajar shadiq sampai sebelum terbit matahari

2. Salat Dzuhur - 4 rakaat

• Waktu: Dari tergelincir matahari sampai bayangan sama panjang dengan bendanya

3. Salat Ashar - 4 rakaat

• Waktu: Dari bayangan lebih panjang dari bendanya sampai sebelum terbenam matahari

4. Salat Maghrib - 3 rakaat

• Waktu: Dari terbenam matahari sampai hilang mega merah

5. Salat Isya - 4 rakaat

• Waktu: Dari hilang mega merah sampai sebelum fajar shadiq

C. Syarat Wajib dan Syarat Sah Salat

Syarat Wajib Salat:

1. Beragama Islam
2. Baligh (dewasa)
3. Berakal sehat
4. Sudah sampai dakwah (mengetahui perintah salat)

Syarat Sah Salat:

1. Suci dari hadas (berwudhu atau mandi wajib)
2. Suci badan, pakaian, dan tempat dari najis
3. Menutup aurat
4. Menghadap kiblat
5. Mengetahui waktu salat telah masuk
6. Mengetahui rukun dan tata cara salat

D. Rukun Salat (13 Rukun)

1. Niat
2. Takbiratul ihram (takbir pertama)
3. Berdiri bagi yang mampu
4. Membaca surah Al-Fatihah
5. Rukuk dengan tuma'ninah (tenang)
6. I'tidal dengan tuma'ninah
7. Sujud dua kali dengan tuma'ninah
8. Duduk di antara dua sujud dengan tuma'ninah
9. Duduk tasyahud akhir
10. Membaca tasyahud akhir
11. Membaca shalawat kepada Nabi dalam tasyahud akhir
12. Salam yang pertama
13. Tertib (berurutan)

E. Tata Cara Salat Lengkap

1. NIAT

Dilakukan di dalam hati, boleh diucapkan pelan. Contoh niat salat Dzuhur: "Ushalli fardhadzh-dzuhri arba'a raka'aatin mustaqbilal qiblati adaa-an/qadha-an lillahi ta'ala"

(Aku berniat salat fardhu Dzuhur empat rakaat menghadap kiblat, ada'/qadha, karena Allah Ta'ala)

2. TAKBIRATUL IHRAM

Berdiri tegak, angkat kedua tangan sejajar telinga/bahu, ucapkan:

اللهُ أَكْبَرُ "Allahu Akbar" (Allah Maha Besar)

3. BERDIRI DAN MEMBACA DOA IFTITAH

Letakkan tangan kanan di atas tangan kiri di dada, baca doa iftitah:

اللَّهُمَّ بَاعِدْ بَيْنِي وَبَيْنَ خَطَايَايَ كَمَا بَاعَدْتَ بَيْنَ الْمَشْرِقِ وَالْمَغْرِبِ، اللَّهُمَّ نَقِّنِي مِنْ خَطَايَايَ كَمَا يُنَقَّى الثَّوْبُ الْأَبْيَضُ مِنَ الدَّنَسِ، اللَّهُمَّ اغْسِلْنِي مِنْ خَطَايَايَ بِالثَّلْجِ وَالْمَاءِ وَالْبَرَدِ

"Allahumma baa'id baini wa baina khathaa yaa ya kamaa baa'adta bainal masyriqi wal maghrib. Allahumma naqqini min khathaa yaa ya kamaa yunaqqats tsaubul abyadu minad danas. Allahummagh silni min khathaa yaa ya bits tsalji wal maa-i wal barad"

4. MEMBACA TA'AWUDZ DAN BASMALAH

أَعُوذُ بِاللهِ مِنَ الشَّيْطَانِ الرَّجِيمِ "A'uudzu billahi minasy syaithaanir rajiim"

بِسْمِ اللهِ الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ "Bismillaahir rahmaanir rahiim"

5. MEMBACA SURAH AL-FATIHAH (Wajib setiap rakaat)

الْحَمْدُ للهِ رَبِّ الْعَالَمِينَ - الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ - مَالِكِ يَوْمِ الدِّينِ - إِيَّاكَ نَعْبُدُ وإِيَّاكَ نَسْتَعِينُ - اهدِنَــــا الصِّرَاطَ المُستَقِيمَ - صِرَاطَ الَّذِينَ أَنعَمتَ عَلَيهِمْ غَيرِ المَغضُوبِ عَلَيهِمْ وَلاَ الضَّالِّينَ

"Alhamdulillahi rabbil 'aalamiin. Arrahmaanir rahiim. Maaliki yaumiddiin. Iyyaka na'budu wa iyyaka nasta'iin. Ihdinash shiratal mustaqiim. Shirathal ladziina an'amta 'alaihim ghairil maghdhuubi 'alaihim waladh dhaallliin"

Setelah selesai, ucapkan: آمِينَ "Aamiin"

6. MEMBACA SURAH PENDEK (Rakaat 1 dan 2)

Contoh: Surah Al-Ikhlas

قُلْ هُوَ اللهُ أَحَدٌ - اللهُ الصَّمَدُ - لَمْ يَلِدْ وَلَمْ يُولَدْ - وَلَمْ يَكُن لَّهُ كُفُوًا أَحَدٌ

"Qul huwallahu ahad. Allahush shamad. Lam yalid walam yuulad. Walam yakul lahu kufuwan ahad"

7. RUKUK

Takbir sambil membungkuk, tangan di lutut, punggung lurus. Baca:

سُبْحَانَ رَبِّيَ الْعَظِيْمِ (3x) "Subhaana rabbiyal 'azhiim" (Maha Suci Tuhanku Yang Maha Agung)

8. I'TIDAL (Bangkit dari rukuk)

Sambil berdiri, ucapkan:

سَمِعَ اللهُ لِمَنْ حَمِدَهُ "Sami'allahu liman hamidah" (Allah mendengar orang yang memuji-Nya)

Setelah berdiri tegak:

رَبَّنَا وَلَكَ الْحَمْدُ "Rabbanaa wa lakal hamd" (Ya Tuhan kami, bagi-Mu segala puji)

9. SUJUD PERTAMA

Takbir sambil sujud, tujuh anggota badan menyentuh lantai (dahi, hidung, kedua telapak tangan, kedua lutut, kedua ujung kaki). Baca:

سُبْحَانَ رَبِّيَ الأَعْلَى (3x) "Subhaana rabbiyal a'laa" (Maha Suci Tuhanku Yang Maha Tinggi)

10. DUDUK DI ANTARA DUA SUJUD

Takbir sambil duduk, baca:

رَبِّ اغْفِرْ لِي وَارْحَمْنِي وَاجْبُرْنِي وَارْفَعْنِي وَارْزُقْنِي وَاهْدِنِي وَعَافِنِي

"Rabbighfir lii warhamnii wajburnii warfa'nii warzuqnii wahdinii wa 'aafinii"

11. SUJUD KEDUA

Takbir dan sujud lagi, bacaan sama dengan sujud pertama.

12. BANGKIT KE RAKAAT KEDUA

Setelah sujud kedua, takbir sambil bangkit untuk rakaat berikutnya.

13. DUDUK TASYAHUD AWAL (Setelah rakaat ke-2)

Duduk iftirasy (kaki kiri dilipat, duduk di atasnya, kaki kanan ditegakkan). Baca tasyahud awal:

التَّحِيَّاتُ الْمُبَارَكَاتُ الصَّلَوَاتُ الطَّيِّبَاتُ للهِ، السَّلاَمُ عَلَيْكَ أَيُّهَا النَّبِيُّ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَاتُهُ، السَّلاَمُ عَلَيْنَا وَعَلَى عِبَادِ اللهِ الصَّالِحِينَ، أَشْهَدُ أَنْ لاَ إِلَهَ إِلاَّ اللهُ وَأَشْهَدُ أَنَّ مُحَمَّدًا رَسُولُ اللهِ

"Attahiyyaatul mubaarakaatush shalawaatuth thayyibaatu lilllaah. Assalaamu 'alaika ayyuhan nabiyyu wa rahmatullaahi wa barakaatuh. Assalaamu 'alainaa wa 'alaa 'ibaadillaahish shaalihiin. Asyhadu allaa ilaaha illallaah wa asyhadu anna Muhammadar rasuulullah"

14. RAKAAT 3 DAN 4 (Untuk salat 4 rakaat)

Takbir dan berdiri, cukup baca Al-Fatihah saja tanpa surah pendek.

15. DUDUK TASYAHUD AKHIR

Duduk tawarruk (kaki kiri diletakkan mendatar, kaki kanan ditegakkan, pantat di lantai). Baca tasyahud awal + shalawat:

اللَّهُمَّ صَلِّ عَلَى مُحَمَّدٍ وَعَلَى آلِ مُحَمَّدٍ كَمَا صَلَّيْتَ عَلَى إِبْرَاهِيمَ وَعَلَى آلِ إِبْرَاهِيمَ إِنَّكَ حَمِيدٌ مَجِيدٌ، اللَّهُمَّ بَارِكْ عَلَى مُحَمَّدٍ وَعَلَى آلِ مُحَمَّدٍ كَمَا بَارَكْتَ عَلَى إِبْرَاهِيمَ وَعَلَى آلِ إِبْرَاهِيمَ إِنَّكَ حَمِيدٌ مَجِيدٌ

"Allahumma shalli 'alaa Muhammad wa 'alaa aali Muhammad kamaa shallaita 'alaa Ibraahiim wa 'alaa aali Ibraahiim innaka hamiidun majiid. Allahumma baarik 'alaa Muhammad wa 'alaa aali Muhammad kamaa baarakta 'alaa Ibraahiim wa 'alaa aali Ibraahiim innaka hamiidun majiid"

16. SALAM

Menoleh ke kanan:

السَّلاَمُ عَلَيْكُمْ وَرَحْمَةُ اللهِ "Assalaamu 'alaikum wa rahmatullaah"

Menoleh ke kiri, ucapkan salam yang sama.

6. Evaluas

   

Evaluasi Materi Ibadah Shalat

A. Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Shalat menurut bahasa berarti …
   a. Doa
   b. Ibadah
   c. Perintah
   d. Ketaatan

2. Hukum melaksanakan shalat lima waktu bagi setiap muslim adalah …
   a. Sunnah
   b. Wajib
   c. Makruh
   d. Mubah

3. Jumlah rakaat shalat Subuh adalah …
   a. 4 rakaat
   b. 3 rakaat
   c. 2 rakaat
   d. 5 rakaat

4. Berikut yang termasuk syarat sah shalat adalah …
   a. Membaca Al-Fatihah
   b. Niat
   c. Suci dari hadas dan najis
   d. Duduk di antara dua sujud

5. Menghadap kiblat ketika shalat hukumnya …
   a. Sunnah
   b. Wajib
   c. Makruh
   d. Boleh ditinggalkan

---

B. Isian Singkat

1. Shalat lima waktu terdiri dari shalat Subuh, Zuhur, Asar, Magrib, dan _____.

2. Membaca Al-Fatihah termasuk rukun shalat yang tidak boleh _____.

3. Gerakan shalat setelah rukuk adalah _____.

4. Orang yang melaksanakan shalat harus menutup _____.

5. Shalat merupakan tiang _____.

---

C. Uraian

1. Jelaskan pengertian shalat menurut istilah!

2. Sebutkan 5 rukun shalat!

3. Jelaskan perbedaan antara syarat sah shalat dan rukun shalat!

4. Mengapa shalat disebut sebagai tiang agama?

5. Sebutkan hikmah melaksanakan shalat dalam kehidupan sehari-hari!

---

D. Penilaian Sikap (Afektif)

Berilah tanda (✔) sesuai dengan keadaanmu!

Pernyataan	Selalu	Kadang	Tidak Pernah
Shalat tepat waktu
Shalat dengan khusyuk
Menjaga kebersihan sebelum shalat

7. Kesimpulan

     Alhamdulilah  dari siswa yang berjumlah 17 siswa kelas 6 keseluruhan siswa sudah memahami materi shalat wajib dan rukun shalat serta siswa dapat mengimplentasikan praktik salat wajib dengan tertib, namun terdapat 2 siswa yang masih memerlukan bimbingan untuk doa Tahiyat akhir dan akan di dimbing dengan memberikan hafalan di rumah untuk memperlancar bacaan doa Tahiyat akhir

 

8. Penutup

Sebagai penutup pembelajaran hari ini, marilah kita bersyukur kepada Allah SWT karena telah mempelajari materi tentang ibadah shalat. Shalat merupakan kewajiban utama bagi setiap muslim dan menjadi sarana untuk mendekatkan diri kepada Allah SWT. Dengan memahami pengertian, syarat, rukun, dan tata cara shalat, diharapkan peserta didik dapat melaksanakan shalat dengan benar dan penuh kesadaran.

Semoga ilmu yang telah dipelajari hari ini dapat diamalkan dalam kehidupan sehari-hari, sehingga shalat tidak hanya menjadi kewajiban, tetapi juga kebutuhan dan sumber ketenangan hati. Mari kita berkomitmen untuk senantiasa menjaga shalat lima waktu dengan tertib dan tepat waktu.

Pembelajaran ditutup dengan doa agar Allah SWT memberikan kemudahan kepada kita untuk istiqamah dalam melaksanakan shalat. Aamiin.

Read More

Pembelajaran Rabu 25 Februari 2026

         

بِسْمِ اللّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْمِ

Hari/Tgl            : Rabu, 25 Februari 2026

Kelas                 : 5a, 1a

Tema                 :  5a Senangnya Berteman                                           

Topik                 :  5a Pengertian Ukhuah (Persaudaraan)

Elemen/CP        :  Akhlak  / Fiqih                            

Metode              :   5a PbL,  Tanya jawab,  Penugasan 

Alat Peraga       :  LKPD

3. Capaian Pembelajaran 

murid mampu mempraktikkan cara-cara membangun dan menjaga pertemanan yang baik di lingkungan sekolah.

4. Taujuan Pembelajaran 

·         Murid mampu menjelaskan makna dan pentingnya persaudaraan dalam Islam (ukhuwah Islamiyah).

·         Murid mampu menjelaskan adab dan batasan dalam berteman tanpa membedakan agama.

·         Murid mampu menjelaskan hikmah dan manfaat dari menjalin pertemanan yang baik dengan siapa saja.

·      Murid mampu mempraktikkan cara-cara membangun dan menjaga pertemanan yang baik di lingkungan sekolah.

5. ATP

 Murid mampu menjelaskan makna dan pentingnya persaudaraan dalam Islam (ukhuwah Islamiyah).

·         Murid mampu menjelaskan adab dan batasan dalam berteman tanpa membedakan agama.

·         Murid mampu menjelaskan hikmah dan manfaat dari menjalin pertemanan yang baik dengan siapa saja.

·      Murid mampu mempraktikkan cara-cara membangun dan menjaga pertemanan yang baik di lingkungan sekolah.

6. Materi 

🌸 Materi: Senang Berteman & Pentingnya Ukhuwah Islamiah

A. Pengertian Ukhuwah Islamiah

Ukhuwah Islamiah berasal dari kata:

• Ukhuwah = persaudaraan

• Islamiah = sesama muslim

Jadi, Ukhuwah Islamiah adalah persaudaraan yang terjalin karena iman dan keislaman, bukan karena hubungan darah, suku, atau kepentingan dunia.

Allah SWT berfirman dalam Al-Qur'an Surah Al-Hujurat ayat 10:

"Sesungguhnya orang-orang mukmin itu bersaudara..."

---

B. Perintah Menjaga Ukhuwah

Rasulullah SAW bersabda dalam hadits riwayat Imam Bukhari dan Imam Muslim:

“Tidak beriman salah seorang di antara kalian sampai ia mencintai saudaranya sebagaimana ia mencintai dirinya sendiri.”

Hadits ini menunjukkan bahwa persaudaraan dalam Islam sangat penting dan menjadi tanda kesempurnaan iman.

---

C. Senang Berteman dalam Islam

Islam mengajarkan kita untuk:

1. Ramah dan murah senyum

2. Saling tolong-menolong

3. Tidak memilih-milih teman karena kaya atau miskin

4. Menghindari pertengkaran

5. Saling memaafkan

Rasulullah SAW adalah contoh terbaik dalam bersahabat. Beliau memiliki banyak sahabat yang setia, seperti Abu Bakar Ash-Shiddiq dan Umar bin Khattab.

---

D. Manfaat Menjaga Ukhuwah Islamiah

Menjaga ukhuwah membawa banyak manfaat, di antaranya:

1. Hidup Menjadi Damai dan Tentram

Tidak ada permusuhan dan kebencian.

2. Mendapatkan Pahala dari Allah SWT

Menjalin silaturahmi dan menjaga persaudaraan adalah amal yang dicintai Allah.

3. Mempererat Persatuan Umat

Umat Islam menjadi kuat jika bersatu.

4. Saling Membantu dalam Kebaikan

Saat ada kesulitan, teman akan membantu.

5. Dicintai Allah dan Rasul-Nya

Orang yang menjaga persaudaraan akan mendapatkan derajat tinggi di sisi Allah.

---

E. Cara Menjaga Ukhuwah Islamiah

• Mengucapkan salam saat bertemu

• Tidak menyebarkan gosip

• Menjenguk teman yang sakit

• Memberi nasihat dengan baik

• Saling mendoakan

7. Kesimpulan

بِسْمِ اللّٰهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْمِ

Blog Pembelajaran PAI

Aku Bisa Salat dengan Baik

Pendidikan Agama Islam · Kelas 1A · Madrasah Ibtidaiyah

📅

Rabu, 25 Februari 2026

🏫

Kelas 1A

📚

Fiqih

🎯

Demonstrasi & Penugasan

📄

LKPD

1

Identitas Pembelajaran

Hari / Tanggal

Rabu, 25 Februari 2026

Kelas

1A

Tema

Aku Bisa Salat dengan Baik

Topik

Aku Bisa Salat dengan Baik

Elemen / CP

Fiqih

Metode Pembelajaran

Demonstrasi, Penugasan

Alat Peraga

LKPD

2

Capaian Pembelajaran (CP)

Pada akhir fase A, peserta didik mampu mengenal dan mempraktikkan tata cara bersuci (thaharah), menghafal bacaan salat, serta melaksanakan gerakan salat dengan tertib dan benar sebagai wujud ketaatan kepada Allah Swt.

• 1
  Peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan pentingnya salat dalam kehidupan seorang Muslim sejak dini.
• 2
  Peserta didik dapat menyebutkan syarat sah salat, rukun salat, dan hal-hal yang membatalkan salat.
• 3
  Peserta didik dapat mendemonstrasikan gerakan salat secara berurutan dengan sikap tubuh yang benar.
• 4
  Peserta didik dapat melafalkan bacaan-bacaan salat dengan fasih dan tartil sesuai urutan rakaat.

3

Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran dengan metode demonstrasi dan penugasan menggunakan LKPD, peserta didik kelas 1A diharapkan mampu:

• A
  Menyebutkan syarat wajib dan syarat sah salat dengan benar melalui tanya jawab bersama guru.
• B
  Mengurutkan rukun-rukun salat secara berurutan dari takbiratul ihram hingga salam dengan benar.
• C
  Mempraktikkan gerakan salat mulai dari berdiri tegak, rukuk, i'tidal, sujud, duduk di antara dua sujud, tasyahud awal, tasyahud akhir, hingga salam dengan postur yang tepat.
• D
  Melafalkan bacaan salat dengan suara yang jelas dan tartil sesuai urutan gerakan salat.
• E
  Menunjukkan sikap khusyuk, tertib, dan penuh penghayatan dalam melaksanakan salat sebagai bentuk ibadah kepada Allah Swt.

4

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

Fase	Alur Kegiatan	Indikator Ketercapaian	Waktu
Pembuka	Guru membuka pembelajaran dengan salam, do'a, dan apersepsi tentang pengalaman salat peserta didik di rumah.	Peserta didik siap dan termotivasi untuk belajar salat.	10 menit
Eksplorasi	Guru menjelaskan syarat dan rukun salat, lalu mendemonstrasikan gerakan salat secara perlahan di depan kelas.	Peserta didik memahami urutan gerakan dan bacaan salat.	20 menit
Elaborasi	Peserta didik menirukan gerakan salat bersama-sama, lalu mengerjakan LKPD tentang urutan gerakan dan bacaan salat.	Peserta didik dapat menirukan gerakan dan mengisi LKPD dengan benar.	25 menit
Konfirmasi	Guru memberikan umpan balik, mengoreksi gerakan yang kurang tepat, dan mengajak peserta didik melafalkan bacaan salat bersama.	Peserta didik mampu memperbaiki gerakan dan bacaan salat.	10 menit
Penutup	Refleksi, kesimpulan bersama, penguatan pesan moral pentingnya salat, dan do'a penutup.	Peserta didik termotivasi untuk rajin salat di rumah.	5 menit

5

Materi Pembelajaran

🕌 Pengertian Salat

Salat adalah ibadah yang berisi serangkaian ucapan dan gerakan yang dimulai dengan takbiratul ihram dan diakhiri dengan salam, dilaksanakan sesuai syarat dan rukun yang ditentukan syariat Islam.

📋 Syarat Sah Salat

Syarat sah salat meliputi: beragama Islam, suci dari hadas besar dan kecil, suci badan/pakaian/tempat, menutup aurat, menghadap kiblat, dan masuk waktu salat.

🔢 Rukun Salat

Rukun salat terdiri dari 13 perkara: niat, berdiri (bagi yang mampu), takbiratul ihram, membaca Al-Fatihah, rukuk, i'tidal, sujud, duduk antara dua sujud, tasyahud akhir, shalawat, salam, dan tertib.

🤲 Gerakan Salat

Urutan gerakan: berdiri tegak → takbiratul ihram → bersedekap → membaca Al-Fatihah → rukuk → i'tidal → sujud → duduk antara dua sujud → sujud kedua → tasyahud → salam.

📖 Bacaan Salat

Bacaan penting: niat salat, do'a iftitah, Al-Fatihah, surah pendek, bacaan rukuk, i'tidal, sujud, duduk antara dua sujud, tasyahud, dan salam.

⚠️ Pembatal Salat

Salat batal jika: berhadas, terkena najis, sengaja berbicara, banyak bergerak tanpa keperluan, meninggalkan rukun, tertawa terbahak-bahak, atau murtad.

6

Kesimpulan

Pembelajaran hari ini berjalan dengan baik dan penuh semangat. Peserta didik kelas 1A berhasil mengenal dan mempraktikkan gerakan serta bacaan salat dengan metode demonstrasi yang interaktif dan menyenangkan.

Melalui kegiatan ini, peserta didik memahami bahwa salat adalah kewajiban utama seorang Muslim yang harus dilaksanakan sejak dini dengan penuh kekhusyukan dan ketertiban. Salat bukan sekadar gerakan fisik, melainkan wujud nyata rasa syukur dan ketundukan seorang hamba kepada Allah Swt.

Dengan penggunaan LKPD sebagai alat peraga, peserta didik semakin aktif dan terbantu dalam memahami urutan rukun salat. Diharapkan peserta didik senantiasa menjaga salatnya di rumah bersama orang tua, sehingga terbentuk karakter Islami yang kuat sejak usia dini.

اَلصَّلاةُ عِمادُ الدِّيْنِ — Salat adalah tiang agama.

Read More