Wednesday, August 28, 2024

Pembelajaran Kelas 6 Praktik shalat






Hari/ Tanggal : Kamis, 29 Agustus 2023
Muatan Pelajaran: Agama Islam dan BP
kelas: 6a 
Tema : Ketentuan Salat: Rukun, Sunah, Syarat Sah dan Wajib Salat,

Sub Tema : memahami tatacara shalat

Muatan keterampilan 
KD 1.8
1. Siswa mempraktikkan tatacara shalat wajib dengan tertib bersama dengan kelompok masing-masing yang sudah di tentukan oleh guru. 

1. Apersesi

baik anak soleh dan solehah ada yang masih ingat dengan materi kemarin kita sudah belajar tentang shalat wajib dan arti dari shalat baik anak soleh dan solehah pada pertemuan hari ini kita akan belajar tentang Tema : memahami tatacara shalat dengan menerapkan ketertiban shalat


3. Tujuan Pembelajaran

            Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran mengamati, menanya, mengeksplorasi, menganalisis dan mengkomunikasikan peserta didik diharapkan dapat

a. Memahami tatacara shalat dengan tertib 



4. Materi Ajar


Tatacara Shalat secara tertib



A. Pengertian Salat

Salat menurut bahasa Arab adalah do’a, sedangkan menurut istilah syara’ yaitu rangkaian ibadah yang tersusun dari beberapa perkataan dan perbuatan yang dimulai dengan takbir dan diakhiri dengan salam.

Salat itu hukumnya fardu a’in yang harus dikerjakan lima waktu dalam sehari semalam.


B. Rukun Salat

1. Niat di dalam hati untuk melaksanakan salat karena Allah.
2. Berdiri bagi yang mampu.
3. Mengucapkan Takbiratul ihram (membaca Allahu Akbar).
4. Membaca surah al-Fatihah pada setiap rakaat.
5. Rukuk dengan tuma’ninah (diam sebentar).
6. I’tidal dengan tuma’ninah (diam sebentar).
7. Sujud dua kali dengan tuma’ninah.
8. Duduk di antara dua sujud dengan tuma’ninah.
9. Duduk tasyahhud akhir dengan tuma’ninah.
10. Membaca tasyahhud akhir.
11. Membaca selawat atas Nabi ketika tasyahhud akhir.
12. Memberi salam yang pertama sambil memalingkan muka ke arah kanan.
13. Menertibkan rukun, artinya meletakkan rukun pada tempatnya menurut susunan yang telah ditentukan.

Penugasan Muatan Paraktik KD 1.8
1. Siswa mempraktikkan tatacara shalat wajib dengan tertib bersama dengan kelompok masing-masing yang sudah di tentukan oleh guru. 

5. Evalusi

  • 1. Apa yang menjadi kewajiban setiap Muslim dalam melaksanakan shalat?

    • A. Hanya shalat Subuh
    • B. Hanya shalat Jumat
    • C. Lima waktu shalat sehari-hari
    • D. Hanya shalat Maghrib

    2. Berapa rakaat shalat Subuh yang harus dikerjakan?

    • A. 2 rakaat
    • B. 4 rakaat
    • C. 3 rakaat
    • D. 2 rakaat sunnah dan 2 rakaat fardhu

    3. dimaksud dengan shalat wajib?

    • A. Shalat yang dilakukan di luar waktu shalat yang ditentukan
    • B. Shalat yang dilakukan hanya pada hari Jumat
    • C. Shalat yang harus dilakukan setiap hari pada waktu-waktu tertentu
    • D. Shalat yang dilakukan secara sukarela

    4. Shalat Subuh dilakukan pada waktu antara...

    • A. Terbit matahari dan sebelum waktu Dzuhur
    • B. Fajar dan matahari terbenam
    • C. Fajar hingga terbit matahari
    • D. Tengah malam hingga fajar
  • 5. Berapa rakaat shalat wajib yang terdiri dari dua rakaat fardhu?

    • A. Shalat Subuh
    • B. Shalat Dzuhur
    • C. Shalat Asar
    • D. Shalat Maghrib

    6. Dalam shalat Subuh, bacaan apa yang dibaca setelah Al-Fatihah dalam rakaat pertama?

    • A. Surat Al-Ikhlas
    • B. Surat Al-Falaq
    • C. Surat An-Nas
    • D. Surat lain dari Al-Qur'an
  • 7. Apa yang membedakan shalat Subuh dengan shalat lainnya?

    • A. Jumlah rakaatnya yang lebih sedikit
    • B. Waktu pelaksanaannya yang sangat pagi
    • C. Bacaan yang digunakan dalam shalat
    • D. Tempat pelaksanaannya

  • 6. Kesimpulan 
    Alhamdulilah dari keseluruhan siswa kelas 6a yang berjumlah 23 siswa sudah memahami rukun shalatdan tatacara ya namun ada beberapa siswa masih perlu bimbingan mengenai ketepatan dalam lafal shalat dan akan di berikan. Bimbingan. 
       
    7. Penutup

    demikian pembelajaran hari ini semoga bermanfaat dan dapat di pahami. selau laksanakan sholat 5 waktu dan jangan lupa hormato orang tua di rumah ya nak.

     

    waasalamualikum wr wb 

    Tuesday, August 27, 2024

    pembelajran Kelas 4 teladan Asmaul husna

     




    Hari/Tanggal : Rabu 28 Agustus  2024
    Kelas : 4a
    Pembelajaran : Teladan Asmaul husna


    Pembelajaran 2

    Muatan Pelajaran: Agama Islam dan BP

    2. Apersesi

    baik anak soleh dan solehah   pada pertemuan Hari ini  pesrta didik mampu memahami materi ajar tentang keteladanan Asmaul Husna dapat dijelaskan dengan pendekatan yang menghubungkan nama-nama baik Allah dengan nilai-nilai moral dan etika dalam kehidupan sehari-hari. Asmaul Husna, atau nama-nama Allah yang baik, memiliki makna dan hikmah yang dapat diterapkan sebagai teladan dalam berperilaku


    3. Capaian Pembelajaran 

                Pada akhir fase B, Akhlak 

    Dengan melakukan kegiatan mengamati, menanya, menalar, mencoba, dan mengkomunikasikan, peserta didik mampu: Memahami sifat-sifat bagi Allah, beberapa asmaul husna, mengenal kitab-kitab Allah, para nabi dan rasul Allah yang wajib diimani.

    4. Tujuan Pembelajaran

    1.Peserta didik dapat  Menjelaskan 5 Asmaul husna dan artinya.

     2. Peserta didik dapat Membuat kaligrafi Asmaul husna dan artinya secara berkelompok. 3. Membiasakan sikap suka menahan diri, mandiri, cinta kebersihan, menjaga lisan,  dan hidup tertib.

       

    5. Materi 

    Ulasan Materi





    Latihan dan Refleksi

    • Diskusi: Ajak peserta didik untuk berdiskusi tentang bagaimana mereka dapat meneladani salah satu nama Asmaul Husna dalam kehidupan sehari-hari mereka.
    • Penugasan: Minta peserta didik untuk menulis esai atau refleksi tentang nama Asmaul Husna yang paling berkesan bagi mereka dan bagaimana mereka akan mengimplementasikannya.

    6. Evalusi 

    Setelah anak soleh dan solehah mempelajari materi di atas mari kita  mengerjakan soal berikut 

    Pilihan Ganda

    1. Sifat Asmaul Husna manakah yang menggambarkan Allah sebagai yang tidak pernah menzalimi hamba-Nya?

    • A. Al-Quddus
    • B. Al-Hakim
    • C. Al-Adl
    • D. Al-Mujib

    2. Ketika seseorang berusaha untuk selalu bersikap adil dalam kehidupannya, ia sedang meneladani sifat Asmaul Husna yang manakah?

    • A. Al-Mutakabbir
    • B. Al-Adl
    • C. Al-Malik
    • D. Al-Sami'

    3. Apa yang sebaiknya dilakukan seseorang untuk meneladani sifat Asmaul Husna "Al-Ghafur"?

    • A. Menunjukkan kasih sayang tanpa batas
    • B. Mengampuni kesalahan orang lain
    • C. Selalu bertindak bijaksana dalam keputusan
    • D. Menjaga dan melindungi orang lain
  • 4. Dalam konteks kehidupan sehari-hari, bagaimana seseorang dapat meneladani sifat "Al-Hakim"?

    • A. Dengan berbicara dengan lembut
    • B. Dengan membuat keputusan yang bijaksana dan mempertimbangkan semua aspek
    • C. Dengan memperbanyak ibadah
    • D. Dengan menunjukkan kemurahan hati
  • 5. .Sifat Asmaul Husna manakah yang mencerminkan kekuasaan Allah atas segala sesuatu?

    • A. Al-Qadir
    • B. Al-Jabbar
    • C. Al-Mutakabbir
    • D. Al-Karim
    5. Kesimpulan. 

    Kesimpulan Keteladanan Asmaulhusna. 


    6. Penutup

    demikian pembelajaran hari ini kita telah mempelajari berbagai Asmaul Husna, nama-nama Allah yang menggambarkan sifat-sifat-Nya yang mulia dan sempurna. Kita telah membahas bagaimana nama-nama ini bukan hanya sebagai pengetahuan, tetapi juga sebagai teladan dalam kehidupan sehari-hari.


    waasalamualikum wr wb

    Monday, August 26, 2024

    Mengenal Allah Melalui Asmaul Husna kelas 2

      



    Hari/Tanggal : Selasa 27 Agustus 2024
    Kelas : II a
    Pembelajaran : 


    Pembelajaran 2

    Muatan Pelajaran: Agama Islam dan BP

    2. Apersesi

    baik anak soleh dan solehah   pada pertemuan Hari ini  pesrta didik mampu memahami nama-nama allah yang baik yang dapat di terapkan dalam kehidupan sehari-hari

    3. Capaian Pembelajaran 

                Pada akhir fase B, Aqidah

    • Siswa dapat memahami asmul husna beserat artinya
    • Siswa dapat menyebutkan asmual busna beserta artinya

    Indikator Keberhasilan:

    • Siswa dapat menjelaskan makna asmual husna besera artinnya
                

    5. Materi 

    Mengenal Tanda Baca dalam Huruf Hijaiyah 

    Pengenalan sifat-sifat Allah adalah bagian penting dari keimanan kita. Dalam materi kali ini, kita akan mendalami empat sifat Allah yang sangat penting dan bagaimana sifat-sifat tersebut mempengaruhi kehidupan kita sebagai umat Islam. Sifat-sifat ini adalah: al-‘Afuwwal-Waliyyal-‘Alim, dan al-Khabir.


    1. Sifat al-‘Afuww (Yang Maha Pemaaf)

    a. Pengertian

    • Definisi: Al-‘Afuww berarti Allah Maha Pemaaf, yaitu Allah yang mengampuni dosa-dosa hamba-Nya tanpa balasan, dengan pengertian bahwa Allah menghapuskan dosa dan kesalahan jika hamba-Nya bertaubat dengan sungguh-sungguh.
    • Referensi Al-Qur'an: “Sesungguhnya Allah Maha Pengampun lagi Maha Penyayang” (QS. Al-Anfal: 70).

    b. Contoh dan Aplikasi

    • Contoh: Allah memberikan kesempatan untuk bertaubat, bahkan jika seseorang telah melakukan kesalahan berulang kali.
    • Aplikasi dalam Kehidupan:
      • Berdoa untuk Ampunan: Memohon ampunan Allah dalam doa dan berusaha untuk memperbaiki diri.
      • Bermaaf-maafan: Menerapkan sikap pemaaf terhadap sesama, mencerminkan sifat Allah yang Maha Pemaaf.

    2. Sifat al-Waliyy (Yang Maha Melindungi)

    a. Pengertian

    • Definisi: Al-Waliyy berarti Allah adalah pelindung dan penolong yang setia bagi hamba-hamba-Nya, memberikan bimbingan dan perlindungan dalam segala situasi.
    • Referensi Al-Qur'an: “Allah adalah Pelindung bagi orang-orang yang beriman” (QS. Al-Baqarah: 257).

    b. Contoh dan Aplikasi

    • Contoh: Allah melindungi orang-orang yang beriman dari keburukan dan bahaya, serta memberikan jalan keluar dari kesulitan.
    • Aplikasi dalam Kehidupan:
      • Bergantung pada Allah: Menyerahkan segala urusan kepada Allah dan percaya bahwa Dia akan melindungi dan membimbing kita.
      • Mencari Perlindungan: Menggunakan doa dan dzikir untuk meminta perlindungan Allah dari segala keburukan.

    3. Sifat al-‘Alim (Yang Maha Mengetahui)

    a. Pengertian

    • Definisi: Al-‘Alim berarti Allah Maha Mengetahui segala sesuatu, baik yang tampak maupun yang tersembunyi, dari hal-hal yang besar hingga yang kecil.
    • Referensi Al-Qur'an: “Dan Allah Maha Mengetahui segala sesuatu” (QS. Al-Baqarah: 282).

    b. Contoh dan Aplikasi

    • Contoh: Allah mengetahui isi hati dan niat seseorang, serta segala sesuatu yang akan terjadi di masa depan.
    • Aplikasi dalam Kehidupan:
      • Introspeksi: Merenungkan diri dan niat dengan sadar bahwa Allah mengetahui segala sesuatu yang kita lakukan.
      • Berdoa dengan Keyakinan: Meminta petunjuk dan bantuan Allah dengan keyakinan bahwa Dia mengetahui apa yang terbaik bagi kita.

    4. Sifat al-Khabir (Yang Maha Mengenal)

    a. Pengertian

    • Definisi: Al-Khabir berarti Allah Maha Mengenal segala sesuatu secara mendalam, termasuk keadaan, perasaan, dan kondisi makhluk-Nya.
    • Referensi Al-Qur'an: “Sesungguhnya Allah Maha Mengetahui dan Maha Mengenal” (QS. Al-Baqarah: 234).

    b. Contoh dan Aplikasi

    • Contoh: Allah memahami secara mendalam kebutuhan dan kesulitan hamba-Nya, bahkan sebelum mereka mengungkapkannya.
    • Aplikasi dalam Kehidupan:
      • Meminta Pemahaman: Memohon kepada Allah untuk diberikan pemahaman dan pengetahuan yang benar dalam setiap keputusan dan tindakan.
      • Mengandalkan Allah: Mengandalkan Allah dalam situasi sulit, dengan keyakinan bahwa Dia mengetahui segala sesuatu yang kita hadapi.


    6. Evalusi 

    Setelah anak soleh dan solehah mempelajari materi di atas mari kita  mengerjakan soal berikut 

    Pilihan Ganda

    1. Sifat Allah yang berarti Maha Pemaaf dan menghapuskan dosa-dosa hamba-Nya adalah:

    A. Al-Waliyy
    B. Al-‘Afuww
    C. Al-‘Alim
    D. Al-Khabir

    2. Allah yang memberikan perlindungan dan bimbingan kepada orang-orang yang beriman disebut dengan:

    A. Al-‘Afuww
    B. Al-Khabir
    C. Al-Waliyy
    D. Al-‘Alim

    3. Sifat Allah yang menunjukkan bahwa Dia Maha Mengetahui segala sesuatu, baik yang tampak maupun yang tersembunyi adalah:

    A. Al-Khabir
    B. Al-‘Alim
    C. Al-Waliyy
    D. Al-‘Afuww

    4. Sifat Allah yang berarti Maha Mengenal dan memahami segala keadaan serta perasaan makhluk-Nya adalah:

    A. Al-‘Alim
    B. Al-‘Afuww
    C. Al-Waliyy
    D. Al-Khabir

     5. Dalam Al-Qur'an, sifat yang menggambarkan Allah sebagai pelindung bagi orang-orang beriman adalah:

    A. Al-Khabir
    B. Al-‘Afuww
    C. Al-Waliyy
    D. Al-‘Alim

    6. Yang mana dari sifat-sifat berikut yang menunjukkan bahwa Allah memahami segala sesuatu secara mendalam dan rinci, termasuk keadaan hati dan niat manusia?

    A. Al-‘Afuww
    B. Al-‘Alim
    C. Al-Khabir
    D. Al-Waliyy

     7. Sifat Allah yang menjelaskan bahwa Dia mengetahui segala hal, baik yang sudah terjadi, sedang terjadi, maupun yang akan terjadi adalah:

    A. Al-‘Afuww
    B. Al-‘Alim
    C. Al-Waliyy
    D. Al-Khabir

    8. Jika seseorang merasa bersalah dan meminta ampun kepada Allah, sifat mana yang menunjukkan bahwa Allah akan mengampuni dosa tersebut dengan penuh keleluasaan?

    A. Al-‘Alim
    B. Al-Waliyy
    C. Al-Khabir
    D. Al-‘Afuww

    9. Dalam menghadapi berbagai tantangan dan bahaya, umat Islam bisa merasa tenang karena Allah sebagai pelindung yang Maha Melindungi. Sifat Allah yang menggambarkan hal ini adalah:

    A. Al-‘Alim
    B. Al-Khabir
    C. Al-Waliyy
    D. Al-‘Afuww

    10. Sifat Allah yang berarti bahwa Dia mengetahui setiap detail dan keadaan makhluk-Nya adalah:

    A. Al-Khabir
    B. Al-‘Alim
    C. Al-‘Afuww
    D. Al-Waliyy

    6.  Kesimpulan 

    Kesimpulan Pencapaian Pembelajaran 

    Alhamdulilah dari keseluruhan siswa kelas 2 yang berjumlah 21 sudah memahami materi Asmaul Husna Al wali dan Al afuw hanya saja ada beberapa siswa yang perlu bimbingan mengenai maka. Dari Al wali dan akan di berikan bimbingan. Lebih lanjut


    7. Penutup

    demikian pembelajaran hari ini semoga bermanfaat dan dapat  Pada akhir fase Akidah 
    Mari kita tingkatkan ibadah kita dan amalkan sifat-sifat Allah dalam kehidupan kita sehari-hari. Semoga Allah memudahkan kita dalam menjalankan ajaran-Nya dan memberikan kita kebahagiaan dan kedamaian. Amin. 

    Sebagai penutup, mari kita renungkan kembali betapa pentingnya memahami dan mengamalkan Asmaul Husna, nama-nama indah Allah yang mencerminkan berbagai sifat-Nya yang sempurna. Dengan mengenal dan menghayati Asmaul Husna, kita tidak hanya memperdalam pengetahuan kita tentang sifat-sifat Allah, tetapi juga menguatkan iman dan meningkatkan kualitas ibadah kita.

    Setiap nama memiliki makna dan keutamaan tersendiri yang dapat kita refleksikan dalam kehidupan sehari-hari. Mengingat dan menyebut nama-nama Allah ini dengan penuh kesadaran akan mendekatkan kita kepada-Nya dan membawa kita pada kebaikan serta kedamaian batin.

    Semoga materi ini bermanfaat dan dapat meningkatkan kecintaan kita kepada Allah, serta membantu kita dalam menjalani hidup dengan penuh keimanan dan ketakwaan. Marilah kita senantiasa berusaha untuk mengamalkan ajaran-ajaran-Nya dalam kehidupan kita sehari-hari.

    Terima kasih atas perhatian dan partisipasi yang telah diberikan. Semoga Allah senantiasa membimbing kita dalam setiap langkah dan amal ibadah kita. Amin.

     
    waasalamualikum wr wb

    Sunday, August 25, 2024

    Pembelajaran Kelas 6 Hari akhir

     



    Hari/Tanggal : Senin, 26 Agustus 2024
    Kelas : VIa
    Pembelajaran : Makna Hari akhir dan Hikmah Hari kahir


    Pembelajaran 2

    Muatan Pelajaran: Agama Islam dan BP

    2. Apersesi

    baik anak soleh dan solehah   pada pertemuan Hari ini  kita akan belajar tetang indahnya saling menghargai pada dasarnya indahnya saling enghargai adalah Hari akahir : Tujuan ini melibatkan penghormatan terhadap perbedaan-perbedaan yang ada di antara kita, baik itu perbedaan dalam keyakinan, budaya, latar belakang, atau pandangan hidup. Ini mempromosikan inklusivitas dan pengakuan akan keunikan setiap individu.

    3. Tujuan  Pembelajaran 

              1. Siswa dapat memahami makna hari akhir. Dengan baik 

             2. Siswa dapat menjelaskan makana hari akhir.   

    5. Materi 

    Amati gambar di bawah ini 




    Indonesia adalah Negara kepulauan yang banyak memiliki gunung api. Banyak di

    Antara gunung api tersebut meletus yang menyebabkan warga kehilangan tempat

    tinggal dan mata pencarian. Ketika gunung api akan meletus dahsyat, ditandai

    hewan-hewan buas turun gunung. Masyarakat diungsikan ke daerah yang lebih

    aman. Jika tak mengungsi akan berbahaya.

     

    B. Cermatilah Bacaan Berikut

    Gunung api meletus memuntahkan banyak material (batu-batuan) besar dan kecil,

    serta awan panas yang mematikan. Misalnya orangtua Udin telah menjadi korban

    awan panas gunung api. Udin selamat karena sedang berada di kota bersama

    pamannya. Orangtua Udin tak sempat mengungsi, karena awan panas yang keluar

    dari kawah gunung api sangat cepat datangnya. Ketika pemerintah sudah

    menyatakan aman, Udin dan pamannya melihat desanya yang sudah hancur. Udin melihat rumahnya sudah rusak dan jenazah kedua orangtuanya sudah dibawapetugas ke rumah sakit kabupaten. Ladang orangtua udin sudah hancur tertutup batu-batu dan ayam jago kesayangannya pun sudah mati. Udin menangis meratapi kedua orangtua dan desanya yang hancur. Kini Udin menjadi yatim piatu. Awan panas yang keluar dari gunung api telah merenggut nyawa orang tuanya. Ternyata awan panas sangat mematikan. Banyak orang menjadi korban awan panas gunung yang sedang meletus. Dahsyatnya gunung meletus merupakan Kiamat sugra (kecil) bagi manusia.

    Makna Hari Akhir

    Hari Kiamat adalah peristiwa hancurnya alam semesta beserta isinya. Alam semesta hancur luluh dan semua makhluk di dalamnya mati. Hari Kiamat ditandai dengan bunyi terompet sangkakala oleh Malaikat Isra!l atas perintah dari Allah Swt.. Hari Kiamat tidak diketahui kapan terjadi. Hanya Allah Swt. saja yang mengetahui kapan peristiwa hari kiamat terjadi. Tapi kita harus percaya Hari Kiamat akan datang. Percaya kepada hari kiamat adalah rukun iman yang kelima. Pada Hari Akhir itu seluruh manusia meninggal dunia, tidak ada satupun makhluk di dunia ini yang hidup. Manusia akan dibangkitkan kembali untuk kemudian dikumpulkan di Padang Mahsyar. Di Padang Mahsyar seluruh manusia akan dimintai pertanggungjawaban atas amal perbuatannya selama hidup di dunia. Tiap manusia harus mempertanggungjawabkan tiap amal perbuatan yang dilakukannya ketika hidup di dunia. Di Padang Mahsyar manusia memikirkan masing-masing, hukuman atau hadiah yang akan diterimanya atas amal perbuatan selama di dunia. Apakah ia menerima buku amal perbuatan yang menyenangkan atau menyedihkan. Apakah amalan kebaikan lebih berat dari pada amalan keburukan, atau sebaliknya. Jika amalan kebaikan lebih banyak, maka sorga telah menantinya. Jika amalan keburukan lebih banyak, maka neraka Jahanam telah menantinya. Peristiwa Hari Akhir telah disebutkan di dalam Q.S. al-Qāri’ah/101: 1 – 11 yaitu:






      

    Setelah anak soleh dan solehah  memahami materi di atas mari kita bentuk kelompok dan mendiskusikan penugasan seperti petunjuk di bawah ini 



    6. Evalusi 

    Setelah anak soleh dan solehah mempelajari materi di atas mari kita  mengerjakan soal berikut 

    Pilihan Ganda

    Apa yang dimaksud dengan "Hari Akhir"?

    a. Hari pertama tahun ajaran baru
    b. Hari di mana semua kegiatan sekolah berakhir
    c. Hari di mana semua makhluk akan dihisab dan akhir dunia
    d. Hari terakhir dalam sebulan

    Menurut agama Islam, apa yang akan terjadi pada Hari Akhir?

    a. Semua orang akan pergi ke pantai
    b. Semua makhluk akan hidup bahagia selamanya
    c. Semua orang akan dihisab untuk pertanggungjawaban amal perbuatan mereka
    d. Semua hewan akan berbicara dengan manusia

    Dalam ajaran Kristen, bagaimana Hari Akhir sering disebut? 

    a. Hari Natal
    b. Hari Kiamat
    c. Hari Pentakosta
    d. Hari Paskah

    Apa yang dimaksud dengan "Kiamat" dalam konteks Hari Akhir? 

    a. Suatu perayaan tahunan
    b. Kejadian di mana bumi dan langit akan hancur
    c. Hari di mana semua orang mendapatkan hadiah
    d. Perayaan tahun baru

    Dalam tradisi Hindu, apa yang dianggap sebagai salah satu ciri Hari Akhir? 

    a. Semua orang akan berkumpul di kuil
    b. Proses pembaharuan siklus kehidupan (samsara) dan pencapaian moksha
    c. Semua orang akan berpindah ke planet lain
    d. Semua hewan akan menjadi manusia

    6. Kesimpulan 
    alhamdulilah dari keseluruhan siswa kelas 6b yang berjumlah 23 siswa sudah memahami materi Hikmah hari akhir walaupun ada sebagian siswa perlu bimbingan dalam pemahaman dari materi hikamah beriman kepada hari akhir dan akan di berikan bimbingan khusus


    7.  Penutup

    demikian pembelajaran hari ini semoga bermanfaat dan dapat  di implentasikan di kehupan sehari-hari 
     
    waasalamualikum wr wb

    Wednesday, August 21, 2024

    pembelajaran Tatacara Tayamum kelas 6


    Hari/Tanggal : Kamis 22 Agustus  2024
    Kelas : 6a 
    Tema : Tayamum
    Sub Tema : Pengertian Tayamum

    Pembelajaran 2
    Muatan Pelajaran: Agama Islam dan BP
     
    Konmpetensi Dasar

               1.3 Meyakini akan kemudahan syariat

                3.3 Memahami Tatacara Tayamum

                4.3 Mempraktikan Tayamum untuk orang sakit

    Islam dalam bersuci (tayamum).
    2.3. Membiasakan perilaku sabar dalam
    ibadah sebagai implementasi dari
    pemahaman terhadap tata cara
    tayamum.
    3.3. Memahami tata cara tayamum.
    4.3. Mempraktikkan tayamum bagi orang
    sakit.


      1. Tujuan Pembelajaran

                Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran mengamati, menanya, mengeksplorasi, menganalisis dan mengkomunikasikan peserta didik diharapkan dapat


    1. Menjelaskan Pengertian Tayamum

    2. Menyebutkan Sebab-Sebab Terjadinya Tayamum

    2. Apersesi

    baik anak soleh dan solehah pada pertemuan Hari ini kita akah belajar Tayamum sebelumnya anak soleh dan solehah belajar pengertian tayamun dan tatacara tayamum


    3. Materi 

    Cuplikan  Materi  Tatacara Tayamun Orang Sakit


    A. Pengertian Tayamum
            
        Tayammum adalah mengusapkan debu ke muka dan kedua tangan sampai sikut dengan rukun dan syarat tertentu. Tayammum adalah pengganti wudhu dan mandi sebagai rukhsoh (keringanan) untuk orang yang tidak dapat menggunakan air karena sebab-sebab sebagai berikut:

    Tidak adanya air.
    Sakit, apabila seseorang menggunakan air maka bertambah parah penyakitnya atau lambat sembuhnya menurut keterangan ahli medis.
    Sedang dalam perjalanan.
    Air yang sedikit namun air tersebut sangat dibutuhkan hayawan muhtarom (hayawan yang haram dibunuh) karena kehausan. Adapun hayawan ghoiru muhtarom (yang boleh dibunuh) ada enam:
    Orang yang meninggalkan sholat.
    Orang yang berzinah muhson.
    Orang kafir harbiy.
    Orang murtad.
    Anjing gila.
    Dasar hukum tayammum adalah Q.S. al-Maidah ayat 6:

    Artinya: “dan jika kamu sakit atau dalam perjalanan atau kembali dari tempat buang air (kakus) atau menyentuh perempuan, lalu kamu tidak memperoleh air, Maka bertayammumlah dengan tanah yang baik (bersih); sapulah mukamu dan tanganmu dengan tanah itu.”

     B. Syarat Tayammum:

            Menggunakan tanah yang bersuci dan berdebu
    Bersuci dari najis terlebih dahulu.
    Sudah masuk waktu sholat.
    Berusaha mencari air, tetapi tidak dapat.
    Tayammum hanya berlaku untuk satu kali sholat fardhu.

    C. Rukun Tayammum:

            1. Memindahkan debu ke muka dan ke kedua tangan sampai sikut.
            2. Niat







    4.. Evaluasi 

    Evaluasi Materi 

    Soal 1. Air kencing bayi laki-laki umurnya kurang dari dua tahun termasuk najis…….
    a. mutawassitah
    b. mukhoffafah
    c. mugallazah
    d. a dan c. benar

    Jawabannya: b

    Soal 2. Jika kita berhadas besar cara membersihkannya melakukan……
    b. mandi
    b. berwudu
    c. Tayamum
    d. cuci tangan

    Jawabannya: b

    Soal 3. Tayamum dilakukan jika dalam keadaan…….
    a. sehat
    b. takut
    c. sakit
    d. puasa

    Di sini ada tambahan pertanyaan untuk Adik-adik kelas 5. Jika kaliaan sudah belajar pasti bisa menjawab pertanyaan ini sengan mudah.

    B. Isilah titik-titik dibawah ini dengan benar!
    1. Tayamum adalah bersuci dengan menggunakan ………
    2. Jika tidak ada air, sebagai pengganti dari wudu dapat melakukan dengan cara ……..
    3. Sebutkan 3 macam najis yaitu .......
    4. Jelaskan cara tayamum ...........
    5. Ada dua jenis hadas yaitu ....
    6. Jika terkena najis ringan dari air kencing bayi laki-laki umurnya kurang dari dua tahun cukup membersihkannya dengan cara …….
    7. Bersuci disebut juga ……..
    8. Anjing dan babi tergolong najis ……….
    9. Bersuci dengan air ketika hendak shalat disebut ………
    10. Tulis dengan huruf arab do’a setelah wudu …………

    5. Kesimpulan
    Alhamdulilah dari  siswa kelas 6a yg berjumlah 23 siswa, keseluruhan sudah memahami pembelajaran tentang tatacara Tayamum hanya ada beberapa siswa yg perlu bimbingan dalam  praktik tayamun yg belum tepat dan akan di berikan. bimbingan. Lebih lanjut. 
    6. Penutup

    demikian pembelajaran hari ini semoga bermanfaat dan dapat di pahami. baik anak soleh dan solehah pada pertemuan selanjutnya kita akan belajar Tatacara  Tayamum

     
    waasalamualikum wr wb

    Tuesday, August 20, 2024

    pembelajaran kelas 4 ikm Teladan mulia asmaul husna

      



    Hari/Tanggal : Rabu 21 Agustus  2024
    Kelas : 4a
    Pembelajaran : Teladan Asmaul husna


    Pembelajaran 2

    Muatan Pelajaran: Agama Islam dan BP

    2. Apersesi

    baik anak soleh dan solehah   pada pertemuan Hari ini  pesrta didik mampu memahami materi ajar tentang keteladanan Asmaul Husna dapat dijelaskan dengan pendekatan yang menghubungkan nama-nama baik Allah dengan nilai-nilai moral dan etika dalam kehidupan sehari-hari. Asmaul Husna, atau nama-nama Allah yang baik, memiliki makna dan hikmah yang dapat diterapkan sebagai teladan dalam berperilaku


    3. Capaian Pembelajaran 

                Pada akhir fase B, Akhlak 

    Dengan melakukan kegiatan mengamati, menanya, menalar, mencoba, dan mengkomunikasikan, peserta didik mampu: Memahami sifat-sifat bagi Allah, beberapa asmaul husna, mengenal kitab-kitab Allah, para nabi dan rasul Allah yang wajib diimani.

    4. Tujuan Pembelajaran

    1.Peserta didik dapat  Menjelaskan 5 Asmaul husna dan artinya.

     2. Peserta didik dapat Membuat kaligrafi Asmaul husna dan artinya secara berkelompok. 3. Membiasakan sikap suka menahan diri, mandiri, cinta kebersihan, menjaga lisan,  dan hidup tertib.

       

    5. Materi 

    Ulasan Materi





    Latihan dan Refleksi

    • Diskusi: Ajak peserta didik untuk berdiskusi tentang bagaimana mereka dapat meneladani salah satu nama Asmaul Husna dalam kehidupan sehari-hari mereka.
    • Penugasan: Minta peserta didik untuk menulis esai atau refleksi tentang nama Asmaul Husna yang paling berkesan bagi mereka dan bagaimana mereka akan mengimplementasikannya.

    6. Evalusi 

    Setelah anak soleh dan solehah mempelajari materi di atas mari kita  mengerjakan soal berikut 

    Pilihan Ganda

    1. Sifat Asmaul Husna manakah yang menggambarkan Allah sebagai yang tidak pernah menzalimi hamba-Nya?

    • A. Al-Quddus
    • B. Al-Hakim
    • C. Al-Adl
    • D. Al-Mujib

    2. Ketika seseorang berusaha untuk selalu bersikap adil dalam kehidupannya, ia sedang meneladani sifat Asmaul Husna yang manakah?

    • A. Al-Mutakabbir
    • B. Al-Adl
    • C. Al-Malik
    • D. Al-Sami'

    3. Apa yang sebaiknya dilakukan seseorang untuk meneladani sifat Asmaul Husna "Al-Ghafur"?

    • A. Menunjukkan kasih sayang tanpa batas
    • B. Mengampuni kesalahan orang lain
    • C. Selalu bertindak bijaksana dalam keputusan
    • D. Menjaga dan melindungi orang lain
  • 4. Dalam konteks kehidupan sehari-hari, bagaimana seseorang dapat meneladani sifat "Al-Hakim"?

    • A. Dengan berbicara dengan lembut
    • B. Dengan membuat keputusan yang bijaksana dan mempertimbangkan semua aspek
    • C. Dengan memperbanyak ibadah
    • D. Dengan menunjukkan kemurahan hati
  • 5. .Sifat Asmaul Husna manakah yang mencerminkan kekuasaan Allah atas segala sesuatu?

    • A. Al-Qadir
    • B. Al-Jabbar
    • C. Al-Mutakabbir
    • D. Al-Karim
    5. Kesimpulan. 

    Kesimpulan Keteladanan Asmaulhusna. 

    Alhamdulilah dari jumlah siswa kelas 4 yang berjumlah 11 siswa alhamdulilah dari keseluruhan siswa memahami materi keteladanan Asmaul Husna dan akan melanjutkan ke pembahasan penerapan tentang sifat dari Asmaul Husna sebagai implementasi dari pemahaman keteladan Asmaulhusna. 


    6. Penutup

    demikian pembelajaran hari ini kita telah mempelajari berbagai Asmaul Husna, nama-nama Allah yang menggambarkan sifat-sifat-Nya yang mulia dan sempurna. Kita telah membahas bagaimana nama-nama ini bukan hanya sebagai pengetahuan, tetapi juga sebagai teladan dalam kehidupan sehari-hari.


    waasalamualikum wr wb

    Monday, August 19, 2024

    Pembelajaran kelas 2 asmaul husna

     



    Hari/Tanggal : Selasa 20 Agustus 2024
    Kelas : II a
    Pembelajaran : 


    Pembelajaran 2

    Muatan Pelajaran: Agama Islam dan BP

    2. Apersesi

    baik anak soleh dan solehah   pada pertemuan Hari ini  pesrta didik mampu memahami nama-nama allah yang baik yang dapat di terapkan dalam kehidupan sehari-hari

    3. Capaian Pembelajaran 

                Pada akhir fase B, Al-Qur'an Hadist

    • Siswa dapat memahami asmul husna beserat artinya
    • Siswa dapat menyebutkan asmual busna beserta artinya

    Indikator Keberhasilan:

    • Siswa dapat menjelaskan makna asmual husna besera artinnya
                

    5. Materi 

    Mengenal Tanda Baca dalam Huruf Hijaiyah 

    Pengenalan sifat-sifat Allah adalah bagian penting dari keimanan kita. Dalam materi kali ini, kita akan mendalami empat sifat Allah yang sangat penting dan bagaimana sifat-sifat tersebut mempengaruhi kehidupan kita sebagai umat Islam. Sifat-sifat ini adalah: al-‘Afuww, al-Waliyy, al-‘Alim, dan al-Khabir.


    1. Sifat al-‘Afuww (Yang Maha Pemaaf)

    a. Pengertian

    • Definisi: Al-‘Afuww berarti Allah Maha Pemaaf, yaitu Allah yang mengampuni dosa-dosa hamba-Nya tanpa balasan, dengan pengertian bahwa Allah menghapuskan dosa dan kesalahan jika hamba-Nya bertaubat dengan sungguh-sungguh.
    • Referensi Al-Qur'an: “Sesungguhnya Allah Maha Pengampun lagi Maha Penyayang” (QS. Al-Anfal: 70).

    b. Contoh dan Aplikasi

    • Contoh: Allah memberikan kesempatan untuk bertaubat, bahkan jika seseorang telah melakukan kesalahan berulang kali.
    • Aplikasi dalam Kehidupan:
      • Berdoa untuk Ampunan: Memohon ampunan Allah dalam doa dan berusaha untuk memperbaiki diri.
      • Bermaaf-maafan: Menerapkan sikap pemaaf terhadap sesama, mencerminkan sifat Allah yang Maha Pemaaf.

    2. Sifat al-Waliyy (Yang Maha Melindungi)

    a. Pengertian

    • Definisi: Al-Waliyy berarti Allah adalah pelindung dan penolong yang setia bagi hamba-hamba-Nya, memberikan bimbingan dan perlindungan dalam segala situasi.
    • Referensi Al-Qur'an: “Allah adalah Pelindung bagi orang-orang yang beriman” (QS. Al-Baqarah: 257).

    b. Contoh dan Aplikasi

    • Contoh: Allah melindungi orang-orang yang beriman dari keburukan dan bahaya, serta memberikan jalan keluar dari kesulitan.
    • Aplikasi dalam Kehidupan:
      • Bergantung pada Allah: Menyerahkan segala urusan kepada Allah dan percaya bahwa Dia akan melindungi dan membimbing kita.
      • Mencari Perlindungan: Menggunakan doa dan dzikir untuk meminta perlindungan Allah dari segala keburukan.

    3. Sifat al-‘Alim (Yang Maha Mengetahui)

    a. Pengertian

    • Definisi: Al-‘Alim berarti Allah Maha Mengetahui segala sesuatu, baik yang tampak maupun yang tersembunyi, dari hal-hal yang besar hingga yang kecil.
    • Referensi Al-Qur'an: “Dan Allah Maha Mengetahui segala sesuatu” (QS. Al-Baqarah: 282).

    b. Contoh dan Aplikasi

    • Contoh: Allah mengetahui isi hati dan niat seseorang, serta segala sesuatu yang akan terjadi di masa depan.
    • Aplikasi dalam Kehidupan:
      • Introspeksi: Merenungkan diri dan niat dengan sadar bahwa Allah mengetahui segala sesuatu yang kita lakukan.
      • Berdoa dengan Keyakinan: Meminta petunjuk dan bantuan Allah dengan keyakinan bahwa Dia mengetahui apa yang terbaik bagi kita.

    4. Sifat al-Khabir (Yang Maha Mengenal)

    a. Pengertian

    • Definisi: Al-Khabir berarti Allah Maha Mengenal segala sesuatu secara mendalam, termasuk keadaan, perasaan, dan kondisi makhluk-Nya.
    • Referensi Al-Qur'an: “Sesungguhnya Allah Maha Mengetahui dan Maha Mengenal” (QS. Al-Baqarah: 234).

    b. Contoh dan Aplikasi

    • Contoh: Allah memahami secara mendalam kebutuhan dan kesulitan hamba-Nya, bahkan sebelum mereka mengungkapkannya.
    • Aplikasi dalam Kehidupan:
      • Meminta Pemahaman: Memohon kepada Allah untuk diberikan pemahaman dan pengetahuan yang benar dalam setiap keputusan dan tindakan.
      • Mengandalkan Allah: Mengandalkan Allah dalam situasi sulit, dengan keyakinan bahwa Dia mengetahui segala sesuatu yang kita hadapi.


    6. Evalusi 

    Setelah anak soleh dan solehah mempelajari materi di atas mari kita  mengerjakan soal berikut 

    Pilihan Ganda

    1. Sifat Allah yang berarti Maha Pemaaf dan menghapuskan dosa-dosa hamba-Nya adalah:

    A. Al-Waliyy
    B. Al-‘Afuww
    C. Al-‘Alim
    D. Al-Khabir

    2. Allah yang memberikan perlindungan dan bimbingan kepada orang-orang yang beriman disebut dengan:

    A. Al-‘Afuww
    B. Al-Khabir
    C. Al-Waliyy
    D. Al-‘Alim

    3. Sifat Allah yang menunjukkan bahwa Dia Maha Mengetahui segala sesuatu, baik yang tampak maupun yang tersembunyi adalah:

    A. Al-Khabir
    B. Al-‘Alim
    C. Al-Waliyy
    D. Al-‘Afuww

    4. Sifat Allah yang berarti Maha Mengenal dan memahami segala keadaan serta perasaan makhluk-Nya adalah:

    A. Al-‘Alim
    B. Al-‘Afuww
    C. Al-Waliyy
    D. Al-Khabir

     5. Dalam Al-Qur'an, sifat yang menggambarkan Allah sebagai pelindung bagi orang-orang beriman adalah:

    A. Al-Khabir
    B. Al-‘Afuww
    C. Al-Waliyy
    D. Al-‘Alim

    6. Yang mana dari sifat-sifat berikut yang menunjukkan bahwa Allah memahami segala sesuatu secara mendalam dan rinci, termasuk keadaan hati dan niat manusia?

    A. Al-‘Afuww
    B. Al-‘Alim
    C. Al-Khabir
    D. Al-Waliyy

     7. Sifat Allah yang menjelaskan bahwa Dia mengetahui segala hal, baik yang sudah terjadi, sedang terjadi, maupun yang akan terjadi adalah:

    A. Al-‘Afuww
    B. Al-‘Alim
    C. Al-Waliyy
    D. Al-Khabir

    8. Jika seseorang merasa bersalah dan meminta ampun kepada Allah, sifat mana yang menunjukkan bahwa Allah akan mengampuni dosa tersebut dengan penuh keleluasaan?

    A. Al-‘Alim
    B. Al-Waliyy
    C. Al-Khabir
    D. Al-‘Afuww

    9. Dalam menghadapi berbagai tantangan dan bahaya, umat Islam bisa merasa tenang karena Allah sebagai pelindung yang Maha Melindungi. Sifat Allah yang menggambarkan hal ini adalah:

    A. Al-‘Alim
    B. Al-Khabir
    C. Al-Waliyy
    D. Al-‘Afuww

    10. Sifat Allah yang berarti bahwa Dia mengetahui setiap detail dan keadaan makhluk-Nya adalah:

    A. Al-Khabir
    B. Al-‘Alim
    C. Al-‘Afuww
    D. Al-Waliyy

    6.  Kesimpulan 

    Kesimpulan Pencapaian Pembelajaran 

    Alhamdulilah dari siswa kelas 2 yang berjumlah 21 siswa. Sudah keseluruhan memahami nama2 Allah yg baik melalui Asmaul Husna. Namun ada berapa siswa yang perlu bimbingan lebih untuk pemahaman Asmaul Husna. Al-afuw.  Dan akan di berikan bimbingan 


    7. Penutup

    demikian pembelajaran hari ini semoga bermanfaat dan dapat  Pada akhir fase Akidah 
    Mari kita tingkatkan ibadah kita dan amalkan sifat-sifat Allah dalam kehidupan kita sehari-hari. Semoga Allah memudahkan kita dalam menjalankan ajaran-Nya dan memberikan kita kebahagiaan dan kedamaian. Amin. 

    Sebagai penutup, mari kita renungkan kembali betapa pentingnya memahami dan mengamalkan Asmaul Husna, nama-nama indah Allah yang mencerminkan berbagai sifat-Nya yang sempurna. Dengan mengenal dan menghayati Asmaul Husna, kita tidak hanya memperdalam pengetahuan kita tentang sifat-sifat Allah, tetapi juga menguatkan iman dan meningkatkan kualitas ibadah kita.

    Setiap nama memiliki makna dan keutamaan tersendiri yang dapat kita refleksikan dalam kehidupan sehari-hari. Mengingat dan menyebut nama-nama Allah ini dengan penuh kesadaran akan mendekatkan kita kepada-Nya dan membawa kita pada kebaikan serta kedamaian batin.

    Semoga materi ini bermanfaat dan dapat meningkatkan kecintaan kita kepada Allah, serta membantu kita dalam menjalani hidup dengan penuh keimanan dan ketakwaan. Marilah kita senantiasa berusaha untuk mengamalkan ajaran-ajaran-Nya dalam kehidupan kita sehari-hari.

    Terima kasih atas perhatian dan partisipasi yang telah diberikan. Semoga Allah senantiasa membimbing kita dalam setiap langkah dan amal ibadah kita. Amin.

     
    waasalamualikum wr wb

    Sunday, August 18, 2024

    Pembelajaran kelas 6 Agama Islam

     



    Hari/Tanggal : Senin, 19 Agustus 2024
    Kelas : VIb
    Pembelajaran : hari akhir ( kiamat)


    Pembelajaran 2

    Muatan Pelajaran: Agama Islam dan BP

    2. Apersesi

    baik anak soleh dan solehah   pada pertemuan Hari ini  kita akan belajar tetang indahnya saling menghargai pada dasarnya indahnya saling enghargai adalah Hari akahir : Tujuan ini peserta didik tidak hanya memahami konsep hari akhir tetapi juga dapat mengintegrasikan pemahaman tersebut ke dalam kehidupan sehari-hari mereka dengan cara yang positif dan konstruktif.

    3. Tujuan  Pembelajaran 

              1. Siswa dapat memahami makna hari akhir. Dengan baik 

             2. Siswa dapat menjelaskan makana hari akhir.   

    5. Materi 



    B. Cermatilah Bacaan Berikut

    Gunung api meletus memuntahkan banyak material (batu-batuan) besar dan kecil,

    serta awan panas yang mematikan. Misalnya orangtua Udin telah menjadi korban

    awan panas gunung api. Udin selamat karena sedang berada di kota bersama

    pamannya. Orangtua Udin tak sempat mengungsi, karena awan panas yang keluar

    dari kawah gunung api sangat cepat datangnya. Ketika pemerintah sudah

    menyatakan aman, Udin dan pamannya melihat desanya yang sudah hancur. Udin melihat rumahnya sudah rusak dan jenazah kedua orangtuanya sudah dibawapetugas ke rumah sakit kabupaten. Ladang orangtua udin sudah hancur tertutup batu-batu dan ayam jago kesayangannya pun sudah mati. Udin menangis meratapi kedua orangtua dan desanya yang hancur. Kini Udin menjadi yatim piatu. Awan panas yang keluar dari gunung api telah merenggut nyawa orang tuanya. Ternyata awan panas sangat mematikan. Banyak orang menjadi korban awan panas gunung yang sedang meletus. Dahsyatnya gunung meletus merupakan Kiamat sugra (kecil) bagi manusia.

    Makna Hari Akhir

    Hari Kiamat adalah peristiwa hancurnya alam semesta beserta isinya. Alam semesta hancur luluh dan semua makhluk di dalamnya mati. Hari Kiamat ditandai dengan bunyi terompet sangkakala oleh Malaikat Isra!l atas perintah dari Allah Swt.. Hari Kiamat tidak diketahui kapan terjadi. Hanya Allah Swt. saja yang mengetahui kapan peristiwa hari kiamat terjadi. Tapi kita harus percaya Hari Kiamat akan datang. Percaya kepada hari kiamat adalah rukun iman yang kelima. Pada Hari Akhir itu seluruh manusia meninggal dunia, tidak ada satupun makhluk di dunia ini yang hidup. Manusia akan dibangkitkan kembali untuk kemudian dikumpulkan di Padang Mahsyar. Di Padang Mahsyar seluruh manusia akan dimintai pertanggungjawaban atas amal perbuatannya selama hidup di dunia. Tiap manusia harus mempertanggungjawabkan tiap amal perbuatan yang dilakukannya ketika hidup di dunia. Di Padang Mahsyar manusia memikirkan masing-masing, hukuman atau hadiah yang akan diterimanya atas amal perbuatan selama di dunia. Apakah ia menerima buku amal perbuatan yang menyenangkan atau menyedihkan. Apakah amalan kebaikan lebih berat dari pada amalan keburukan, atau sebaliknya. Jika amalan kebaikan lebih banyak, maka sorga telah menantinya. Jika amalan keburukan lebih banyak, maka neraka Jahanam telah menantinya. Peristiwa Hari Akhir telah disebutkan di dalam Q.S. al-Qāri’ah/101: 1 – 11 yaitu:






      


    6. Evalusi 

    Setelah anak soleh dan solehah mempelajari materi di atas mari kita  mengerjakan soal berikut 

    Pilihan Ganda

    Apa yang dimaksud dengan "Hari Akhir"?

    a. Hari pertama tahun ajaran baru
    b. Hari di mana semua kegiatan sekolah berakhir
    c. Hari di mana semua makhluk akan dihisab dan akhir dunia
    d. Hari terakhir dalam sebulan

    Menurut agama Islam, apa yang akan terjadi pada Hari Akhir?

    a. Semua orang akan pergi ke pantai
    b. Semua makhluk akan hidup bahagia selamanya
    c. Semua orang akan dihisab untuk pertanggungjawaban amal perbuatan mereka
    d. Semua hewan akan berbicara dengan manusia

    Dalam ajaran Kristen, bagaimana Hari Akhir sering disebut? 

    a. Hari Natal
    b. Hari Kiamat
    c. Hari Pentakosta
    d. Hari Paskah

    Apa yang dimaksud dengan "Kiamat" dalam konteks Hari Akhir? 

    a. Suatu perayaan tahunan
    b. Kejadian di mana bumi dan langit akan hancur
    c. Hari di mana semua orang mendapatkan hadiah
    d. Perayaan tahun baru

    Dalam tradisi Hindu, apa yang dianggap sebagai salah satu ciri Hari Akhir? 

    a. Semua orang akan berkumpul di kuil
    b. Proses pembaharuan siklus kehidupan (samsara) dan pencapaian moksha
    c. Semua orang akan berpindah ke planet lain
    d. Semua hewan akan menjadi manusia

    6. Kesimpulan 
    Alhamdulilah dari siswa kela 6B Berjumlah 23 siswa keseluruhan peserat didik sudah memahami materi tentang  materi hari akhir, tetapi ada beberaps siswa yang masih kesulitan dalam menjelaskan materi tentang hari kahir dan akan diberikan bimbingan kembali mengenai hari akhir dan penjelasan yg lebih jelas 

    7.  Penutup

    demikian pembelajaran hari ini semoga bermanfaat dan dapat  di implentasikan di kehupan sehari-hari 
     
    waasalamualikum wr wb

    Wednesday, August 14, 2024

    Pembelajaran kelas 6 praktik

      


    Hari/Tanggal :  Kamis , 15 Agustus  2024
    Kelas : VIa
    Pembelajaran :  Tatacara berwudu


    Pembelajaran 2

    Muatan Pelajaran: Agama Islam dan BP

    2. Apersesi

    baik anak soleh dan solehah   pada pertemuan Hari ini  kita akan belajar tetang indahnya saling menghargai pada dasarnya indahnya saling enghargai adalah Tatacara berwudhu: Tujuan ini melibatkan penghormatan terhadap perbedaan-perbedaan yang ada di antara kita, baik itu perbedaan dalam keyakinan, budaya, latar belakang, atau pandangan hidup. Ini mempromosikan inklusivitas dan pengakuan akan keunikan setiap individu.

    Pembelajaran 2
    Muatan Pelajaran: Agama Islam dan BP
     
    Konmpetensi Dasar

               1.3 Meyakini akan kemudahan syariat

                3.3 Memahami Tatacara berwudu

                4.3 Mempraktikan Tatacara Berwudu


      1. Tujuan Pembelajaran

                Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran mengamati, menanya, mengeksplorasi, menganalisis dan mengkomunikasikan peserta didik diharapkan dapat

    1. Mengetahui  tata cara wudu dengan benar

    2. memahami do’a sebelum dan sesudah wudhu


    2. Apersesi

    baik anak soleh dan solehah pada pertemuan Hari ini kita akah belajar Tatacara Berwudu sebelumnya anak soleh dan solehah belajar pengertian Tatacara berwudhu 

    3. Materi  

    TATA CARA BERWUDU

    PPT TATACARA BERWUDHU

    https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vRc7aKbDxlRFW2lG2j2wTPiKjX2dXEF2U8qt4XXql8jbBKZtP8YKI9uOZSWMd7Dr_E8OMdCttXMIX6d/pub?start=false&loop=false&delayms=3000

     


    untuk lebih melengkapi pengetahuan tentang materi tata cara berwudu, baca dan cermati materi tata cara berwudu di bawah ini !

    B. Materi

    Wudu artinya bersuci dengan air.

    Wudu merupakan salah satu syarat sahnya solat.

    Solat tanpa wudu, bisa menyebabkan solatnya tidak sah.

    Sebelum kita mengetahui tata cara wudu, mari kita bernyanyi dulu

    lagu dengan judul Mari berwudu :

     


     

    Tata cara berwudu.

    Agar kita dapat berwudu dengan baik dan benar, harus kita perhatikan hal-hal berikut !

    A. Syarat sah wudu

    1.    Beragama Islam

    2.    Mumayyiz, yaitu orang yang sudah dapat membedakan antara yang benar dan salah

    3.    Tidak ada yang menghalangi sampainya air ke kulit

    4.    Menggunakan air suci dan mensucikan

    5.    Tidak berhadas besar

     

     B. Rukun Wudu :

     

      *)  Rukun wudu ada 6, yaitu :

                1. Niat

                2. Membasuh muka

                  3. Membasuh kedua tangan sampai siku

                  4. Mengusap kepala

                  5. Membasuh kedua kaki sampai mata kaki

                     6. Tertib ( berurutan )

    C. Sunah Wudu  


    *)  Sunah-sunah wudu

    1.            1. Membaca basmalah

                  2. Menggosok gigi

                  3. Mencuci kedua telapak tangan sampai pergelangan

                  4. Berkumur

                 5. Membersihkan hidung

                  6. Mengusap seluruh kepala

                  7. Mengusap kedua telinga 

                     8. Mendahulukan anggota wudu yang kanan

                 9. Membaca do’a selesai wudu

             Praktik tata cara wudu dengan memperhatikan rukun dan sunahnya

     


    D. Yang Membatalkan Wudu


    *) Yang membatalkan wudu :

    1.          1. Buang angin (kentut)

    2.          2. Buang air kecil

    3.         3. Buang air besar

    4.         4. Menyentuh kubul/dubur dengan telapak tangan

    5.         5. Tidur

    6.         6. Hilang akal (karena mabuk atau gila)


    5. Kesimpulan 

    Alhamdulillah dari siswa kelas 6a berjumlah 23 keseluruhan sudah mampu mempraktikkan tatacara berwudhu. Tetapi ada beberapa siswa yg masih belum hafal dalam pelafalan doa sesudah wudhu.  Dan perlu di bimbing Bali dalam pelafalan doa sesudah wudhu.  

     

     6. Penutup

           Mari di tutup dengan bacaan basmalah 

    Monday, August 12, 2024

    pembelajaran kelas 6 Hari Akhir



    Hari/Tanggal : Selasa, 13Agustus 2024
    Kelas : VIa
    Pembelajaran : Indahnya Saling Menghormati


    Pembelajaran 2

    Muatan Pelajaran: Agama Islam dan BP

    2. Apersesi

    baik anak soleh dan solehah   pada pertemuan Hari ini  kita akan belajar tetang indahnya saling menghargai pada dasarnya indahnya saling enghargai adalah Hari akahir : Tujuan ini melibatkan penghormatan terhadap perbedaan-perbedaan yang ada di antara kita, baik itu perbedaan dalam keyakinan, budaya, latar belakang, atau pandangan hidup. Ini mempromosikan inklusivitas dan pengakuan akan keunikan setiap individu.

    3. Tujuan  Pembelajaran 

              1. Siswa dapat memahami makna hari akhir. Dengan baik 

             2. Siswa dapat menjelaskan makana hari akhir.   

    5. Materi 

    Amati gambar di bawah ini 




    Indonesia adalah Negara kepulauan yang banyak memiliki gunung api. Banyak di

    Antara gunung api tersebut meletus yang menyebabkan warga kehilangan tempat

    tinggal dan mata pencarian. Ketika gunung api akan meletus dahsyat, ditandai

    hewan-hewan buas turun gunung. Masyarakat diungsikan ke daerah yang lebih

    aman. Jika tak mengungsi akan berbahaya.

     

    B. Cermatilah Bacaan Berikut

    Gunung api meletus memuntahkan banyak material (batu-batuan) besar dan kecil,

    serta awan panas yang mematikan. Misalnya orangtua Udin telah menjadi korban

    awan panas gunung api. Udin selamat karena sedang berada di kota bersama

    pamannya. Orangtua Udin tak sempat mengungsi, karena awan panas yang keluar

    dari kawah gunung api sangat cepat datangnya. Ketika pemerintah sudah

    menyatakan aman, Udin dan pamannya melihat desanya yang sudah hancur. Udin melihat rumahnya sudah rusak dan jenazah kedua orangtuanya sudah dibawapetugas ke rumah sakit kabupaten. Ladang orangtua udin sudah hancur tertutup batu-batu dan ayam jago kesayangannya pun sudah mati. Udin menangis meratapi kedua orangtua dan desanya yang hancur. Kini Udin menjadi yatim piatu. Awan panas yang keluar dari gunung api telah merenggut nyawa orang tuanya. Ternyata awan panas sangat mematikan. Banyak orang menjadi korban awan panas gunung yang sedang meletus. Dahsyatnya gunung meletus merupakan Kiamat sugra (kecil) bagi manusia.

    Makna Hari Akhir

    Hari Kiamat adalah peristiwa hancurnya alam semesta beserta isinya. Alam semesta hancur luluh dan semua makhluk di dalamnya mati. Hari Kiamat ditandai dengan bunyi terompet sangkakala oleh Malaikat Isra!l atas perintah dari Allah Swt.. Hari Kiamat tidak diketahui kapan terjadi. Hanya Allah Swt. saja yang mengetahui kapan peristiwa hari kiamat terjadi. Tapi kita harus percaya Hari Kiamat akan datang. Percaya kepada hari kiamat adalah rukun iman yang kelima. Pada Hari Akhir itu seluruh manusia meninggal dunia, tidak ada satupun makhluk di dunia ini yang hidup. Manusia akan dibangkitkan kembali untuk kemudian dikumpulkan di Padang Mahsyar. Di Padang Mahsyar seluruh manusia akan dimintai pertanggungjawaban atas amal perbuatannya selama hidup di dunia. Tiap manusia harus mempertanggungjawabkan tiap amal perbuatan yang dilakukannya ketika hidup di dunia. Di Padang Mahsyar manusia memikirkan masing-masing, hukuman atau hadiah yang akan diterimanya atas amal perbuatan selama di dunia. Apakah ia menerima buku amal perbuatan yang menyenangkan atau menyedihkan. Apakah amalan kebaikan lebih berat dari pada amalan keburukan, atau sebaliknya. Jika amalan kebaikan lebih banyak, maka sorga telah menantinya. Jika amalan keburukan lebih banyak, maka neraka Jahanam telah menantinya. Peristiwa Hari Akhir telah disebutkan di dalam Q.S. al-Qāri’ah/101: 1 – 11 yaitu:






      

    6. Evalusi 

    Setelah anak soleh dan solehah mempelajari materi di atas mari kita  mengerjakan soal berikut 

    Pilihan Ganda

    Apa yang dimaksud dengan "Hari Akhir"?

    a. Hari pertama tahun ajaran baru
    b. Hari di mana semua kegiatan sekolah berakhir
    c. Hari di mana semua makhluk akan dihisab dan akhir dunia
    d. Hari terakhir dalam sebulan

    Menurut agama Islam, apa yang akan terjadi pada Hari Akhir?

    a. Semua orang akan pergi ke pantai
    b. Semua makhluk akan hidup bahagia selamanya
    c. Semua orang akan dihisab untuk pertanggungjawaban amal perbuatan mereka
    d. Semua hewan akan berbicara dengan manusia

    Dalam ajaran Kristen, bagaimana Hari Akhir sering disebut? 

    a. Hari Natal
    b. Hari Kiamat
    c. Hari Pentakosta
    d. Hari Paskah

    Apa yang dimaksud dengan "Kiamat" dalam konteks Hari Akhir? 

    a. Suatu perayaan tahunan
    b. Kejadian di mana bumi dan langit akan hancur
    c. Hari di mana semua orang mendapatkan hadiah
    d. Perayaan tahun baru

    Dalam tradisi Hindu, apa yang dianggap sebagai salah satu ciri Hari Akhir? 

    a. Semua orang akan berkumpul di kuil
    b. Proses pembaharuan siklus kehidupan (samsara) dan pencapaian moksha
    c. Semua orang akan berpindah ke planet lain
    d. Semua hewan akan menjadi manusia

    6. Kesimpulan 
    Alhamdulillah dari siswa kelas 6b berjumlah 23 keseluruhan sudah memahami materi hari akhir . Tetapi ada beberapa siswa yg masih belum hafal dalam memahami makna hari kahir.  Dan perlu di bimbing lagi mengenai pemahaman makna hari akhir.

    7.  Penutup

    demikian pembelajaran hari ini semoga bermanfaat dan dapat  di implentasikan di kehupan sehari-hari 
     
    waasalamualikum wr wb