Sebab dan Hikmah Peristiwa Fathul Makkah Meneladani Sifat Pemaaf Rasulullah saw. KELAS 5

 

BLOG PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Sebab dan Hikmah Peristiwa Fathul Makkah

Meneladani Sifat Pemaaf Rasulullah saw.

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti – Fase C, Kelas V

1. IDENTITAS PEMBELAJARAN

Komponen	Keterangan
Nama Guru	Euis Wartika
Mata Pelajaran	Pendidikan Agama Islam
Hari/Tanggal	Selasa, 10 November 2026
Fase/Kelas	C / V A
Jumlah Siswa	22 siswa
Materi	Sebab dan Hikmah Peristiwa Fathul Makkah

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Peserta didik mampu memahami kisah perjuangan Nabi Muhammad saw. dalam menyebarkan agama Islam, khususnya peristiwa Fathul Makkah. Peserta didik dapat mengambil hikmah dari peristiwa tersebut dan meneladani akhlak mulia Rasulullah saw., terutama sikap pemaaf, sabar, rendah hati, dan cinta damai dalam kehidupan sehari-hari.

3. TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:

1. Menjelaskan pengertian peristiwa Fathul Makkah.

2. Menjelaskan sebab-sebab terjadinya peristiwa Fathul Makkah.

3. Menceritakan secara sederhana proses terjadinya Fathul Makkah.

4. Menjelaskan hikmah dari peristiwa Fathul Makkah.

5. Menyebutkan contoh sifat pemaaf Rasulullah saw.

6. Meneladani sifat pemaaf Rasulullah saw. dalam kehidupan sehari-hari.

4. MINDFUL (Pembelajaran Berkesadaran)

Guru mengajak peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan penuh perhatian dan kesadaran melalui kegiatan:

• Mengawali pembelajaran dengan berdoa bersama.

• Mengajak siswa duduk tenang dan mempersiapkan diri untuk belajar.

• Mengingatkan siswa agar menyimak cerita sejarah dengan baik.

• Mengajak siswa merenungkan pentingnya memaafkan kesalahan orang lain.

• Menghubungkan sikap pemaaf Rasulullah saw. dengan kehidupan siswa di rumah dan sekolah.

5. JOYFUL (Pembelajaran Menyenangkan)

Pembelajaran dilakukan dengan suasana menyenangkan melalui kegiatan:

• Menyanyikan lagu tentang Nabi Muhammad saw.

• Bermain tebak-tebakan tentang sejarah Islam.

• Melihat gambar ilustrasi peristiwa Fathul Makkah.

• Mendengarkan cerita sejarah dengan bahasa sederhana.

• Bermain peran tentang sikap saling memaafkan.

• Melakukan tanya jawab dan permainan pesan kebaikan.

6. ATP (ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN)

Alur tujuan pembelajaran dilaksanakan melalui tahapan berikut:

1. Peserta didik mengenal pengertian peristiwa Fathul Makkah.

2. Peserta didik mengetahui sebab-sebab terjadinya Fathul Makkah.

3. Peserta didik menyimak cerita tentang peristiwa Fathul Makkah.

4. Peserta didik memahami sikap pemaaf Rasulullah saw. terhadap penduduk Makkah.

5. Peserta didik menyebutkan hikmah dari peristiwa Fathul Makkah.

6. Peserta didik menunjukkan contoh perilaku pemaaf dalam kehidupan sehari-hari.

7. APERSEPSI SINGKAT

Guru membuka pembelajaran dengan salam, berdoa bersama, mengecek kehadiran, dan menanyakan kabar siswa.

Selanjutnya, guru memberikan pertanyaan pemantik:

• Siapakah Nabi terakhir yang diutus Allah Swt.?

• Apakah kalian pernah mendengar cerita tentang Kota Makkah?

• Apa yang kalian lakukan ketika ada teman yang berbuat salah kepada kalian?

• Apakah kalian mau memaafkan teman yang meminta maaf?

Guru menyampaikan bahwa hari ini siswa akan belajar tentang peristiwa Fathul Makkah dan meneladani sifat pemaaf Nabi Muhammad saw.

8. PEMBAHASAN MATERI

A. Pengertian Fathul Makkah

Fathul Makkah artinya pembebasan Kota Makkah.

Peristiwa Fathul Makkah merupakan peristiwa ketika Nabi Muhammad saw. bersama kaum Muslimin berhasil memasuki dan menguasai Kota Makkah pada tahun 8 Hijriah atau sekitar tahun 630 Masehi.

Peristiwa ini menjadi salah satu peristiwa penting dalam sejarah Islam karena Kota Makkah berhasil dibebaskan dengan penuh kedamaian.

B. Sebab-Sebab Terjadinya Fathul Makkah

Ada beberapa sebab terjadinya Fathul Makkah, yaitu:

1. Adanya Perjanjian Hudaibiyah

Nabi Muhammad saw. dan kaum Quraisy membuat perjanjian damai di Hudaibiyah.

2. Pelanggaran Perjanjian

Kaum Quraisy membantu sekutunya, Bani Bakr, menyerang Bani Khuza'ah yang merupakan sekutu kaum Muslimin.

3. Terjadinya Perselisihan

Pelanggaran perjanjian tersebut menyebabkan hubungan kaum Muslimin dan kaum Quraisy kembali memburuk.

4. Keputusan Rasulullah saw.

Nabi Muhammad saw. kemudian memimpin kaum Muslimin menuju Kota Makkah untuk menyelesaikan persoalan tersebut.

C. Peristiwa Fathul Makkah

Pada tahun 8 Hijriah, Nabi Muhammad saw. bersama sekitar 10.000 kaum Muslimin menuju Kota Makkah.

Dengan pertolongan Allah Swt., kaum Muslimin berhasil memasuki Kota Makkah. Peristiwa ini berlangsung dengan sedikit perlawanan dan sebagian besar berjalan damai.

Setelah memasuki Kota Makkah, Rasulullah saw. menuju Ka'bah dan membersihkan berhala-berhala yang ada di sekitarnya.

D. Sifat Pemaaf Rasulullah saw.

Salah satu teladan yang sangat penting dari peristiwa Fathul Makkah adalah sifat pemaaf Rasulullah saw.

Ketika berhasil memasuki Kota Makkah, Rasulullah saw. tidak membalas dendam kepada orang-orang yang dahulu pernah menyakiti dan memusuhi beliau.

Sebaliknya, Rasulullah saw. memberikan pengampunan secara luas kepada penduduk Makkah.

Hal ini menunjukkan bahwa Rasulullah saw. memiliki hati yang mulia, penyayang, sabar, dan pemaaf.

Contoh meneladani sifat pemaaf Rasulullah saw.:

• Memaafkan teman yang berbuat salah.

• Tidak membalas kejahatan dengan kejahatan.

• Tidak menyimpan rasa dendam.

• Mau berteman kembali setelah berdamai.

• Meminta maaf jika melakukan kesalahan.

E. Hikmah Peristiwa Fathul Makkah

Dari peristiwa Fathul Makkah, kita dapat mengambil beberapa hikmah, yaitu:

1. Kita harus selalu memaafkan kesalahan orang lain.

2. Tidak boleh memiliki sifat pendendam.

3. Kita harus bersikap sabar ketika menghadapi masalah.

4. Perdamaian lebih baik daripada permusuhan.

5. Kita harus rendah hati ketika mendapatkan keberhasilan.

6. Kita harus menyayangi sesama manusia.

9. ASESMEN PEMBELAJARAN

A. Asesmen Sikap

Guru mengamati sikap peserta didik selama pembelajaran, meliputi:

• Berdoa sebelum belajar.

• Mendengarkan penjelasan guru.

• Menghargai pendapat teman.

• Menunjukkan sikap sopan dan santun.

• Menunjukkan perilaku saling memaafkan.

B. Asesmen Pengetahuan

Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!

1. Apa arti Fathul Makkah?

2. Pada tahun berapa peristiwa Fathul Makkah terjadi?

3. Apa yang menyebabkan terjadinya Fathul Makkah?

4. Bagaimana sikap Rasulullah saw. terhadap penduduk Makkah?

5. Sebutkan dua hikmah dari peristiwa Fathul Makkah!

C. Asesmen Keterampilan

Tugas peserta didik:

• Menceritakan kembali peristiwa Fathul Makkah dengan bahasa sendiri.

• Menjelaskan sebab terjadinya Fathul Makkah secara sederhana.

• Menyebutkan hikmah peristiwa Fathul Makkah.

• Mempraktikkan contoh perilaku saling memaafkan melalui bermain peran.

10. KESIMPULAN

Fathul Makkah merupakan peristiwa pembebasan Kota Makkah oleh Nabi Muhammad saw. bersama kaum Muslimin pada tahun 8 Hijriah. Peristiwa ini terjadi karena kaum Quraisy melanggar Perjanjian Hudaibiyah.

Dalam peristiwa tersebut, Rasulullah saw. menunjukkan akhlak yang sangat mulia dengan memaafkan penduduk Makkah dan tidak membalas dendam kepada orang-orang yang pernah menyakiti beliau.

Sebagai umat Islam, kita harus meneladani sifat pemaaf Rasulullah saw. dengan cara saling memaafkan, tidak membenci teman, tidak menyimpan dendam, dan selalu menjaga kerukunan.

11. REFLEKSI PEMBELAJARAN