Masa Muda Nabi Muhammad saw. (Al-Alim)

 

IDENTITAS PEMBELAJARAN

Komponen	Keterangan
Nama Guru	Euis Wartika
Mata Pelajaran	Pendidikan Agama Islam
Hari/Tanggal	Selasa, 10 November 2026
Fase/Kelas	B / III A
Jumlah Siswa	17 siswa
Materi	Masa Muda Nabi Muhammad saw.
Submateri	Al-Alim

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Peserta didik mampu memahami kisah kehidupan Nabi Muhammad saw., khususnya pada masa muda, serta mengenal keteladanan akhlak beliau. Peserta didik diharapkan dapat mengambil hikmah dari kehidupan Nabi Muhammad saw. dan menerapkan perilaku jujur, bertanggung jawab, rajin belajar, serta memiliki rasa ingin tahu dalam kehidupan sehari-hari.

3. TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:

1. Menceritakan kisah masa muda Nabi Muhammad saw. dengan bahasa sederhana.

2. Menjelaskan alasan Nabi Muhammad saw. mendapatkan gelar Al-Amin.

3. Menyebutkan contoh perilaku terpuji Nabi Muhammad saw. pada masa muda.

4. Meneladani sifat jujur, amanah, dan bertanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari.

4. MINDFUL (Pembelajaran Berkesadaran)

Guru mengajak peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan penuh perhatian dan kesadaran melalui kegiatan:

• Mengawali pembelajaran dengan berdoa bersama.

• Mengajak siswa duduk dengan tenang dan mempersiapkan diri untuk belajar.

• Mengingatkan siswa agar mendengarkan cerita dengan saksama.

• Mengajak siswa memahami bahwa kejujuran dan tanggung jawab merupakan perilaku yang harus dibiasakan sejak kecil.

5. JOYFUL (Pembelajaran Menyenangkan)

Pembelajaran dilaksanakan dengan suasana menyenangkan melalui:

• Menyanyikan lagu tentang 25 Nabi dan Rasul.

• Bermain tebak-tebakan tentang Nabi Muhammad saw.

• Mendengarkan cerita masa muda Nabi Muhammad saw.

• Melakukan tanya jawab sederhana.

• Bermain peran tentang perilaku jujur dan amanah.

6. ATP (Alur Tujuan Pembelajaran)

Alur kegiatan pembelajaran:

1. Peserta didik mengenal kehidupan Nabi Muhammad saw. sejak kecil hingga masa muda.

2. Peserta didik menyimak cerita tentang kehidupan Nabi Muhammad saw.

3. Peserta didik mengetahui pekerjaan Nabi Muhammad saw. ketika masih muda.

4. Peserta didik memahami sifat jujur dan amanah Nabi Muhammad saw.

5. Peserta didik menceritakan kembali kisah masa muda Nabi Muhammad saw.

6. Peserta didik membiasakan perilaku jujur dan bertanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari.

7. APERSEPSI SINGKAT

Guru membuka pembelajaran dengan salam, berdoa, dan mengecek kehadiran siswa.

Guru memberikan pertanyaan pemantik:

• Siapakah Nabi terakhir yang diutus Allah Swt.?

• Apakah kalian mengetahui bagaimana kehidupan Nabi Muhammad saw. ketika masih muda?

• Mengapa Nabi Muhammad saw. mendapat gelar Al-Amin?

• Apakah kalian pernah berkata jujur kepada orang tua dan guru?

Guru menyampaikan bahwa hari ini siswa akan belajar mengenal masa muda Nabi Muhammad saw. dan meneladani sifat-sifat baik beliau.

8. PEMBAHASAN MATERI

A. Masa Muda Nabi Muhammad saw.

Nabi Muhammad saw. lahir di Kota Makkah pada Tahun Gajah. Ayah beliau bernama Abdullah dan ibu beliau bernama Aminah.

Sejak kecil, Nabi Muhammad saw. telah mengalami kehidupan yang penuh ujian. Ayah beliau meninggal sebelum beliau lahir, sedangkan ibunya meninggal ketika beliau masih kecil.

Setelah itu, Nabi Muhammad saw. diasuh oleh kakeknya, Abdul Muthalib, kemudian oleh pamannya, Abu Thalib.

Ketika masih muda, Nabi Muhammad saw. dikenal sebagai anak yang rajin, jujur, sopan, dan memiliki akhlak yang baik.

B. Pekerjaan Nabi Muhammad saw. Ketika Muda

Ketika muda, Nabi Muhammad saw. pernah bekerja sebagai penggembala kambing. Beliau juga pernah berdagang.

Dalam berdagang, Nabi Muhammad saw. selalu bersikap jujur, tidak berbohong, dan tidak merugikan orang lain.

Karena kejujuran dan sifat amanahnya, beliau sangat dipercaya oleh masyarakat.

C. Gelar Al-Amin

Nabi Muhammad saw. mendapat gelar Al-Amin, yang artinya orang yang dapat dipercaya.

Beliau mendapatkan gelar tersebut karena selalu berkata benar, jujur, dan menjaga amanah.

Sifat-sifat terpuji Nabi Muhammad saw. yang dapat kita teladani:

• Jujur ketika berbicara.

• Amanah dalam menjaga titipan.

• Rajin dalam bekerja.

• Bertanggung jawab terhadap tugas.

• Sopan kepada orang lain.

D. Hikmah yang Dapat Kita Teladani

Sebagai siswa, kita dapat meneladani Nabi Muhammad saw. dengan cara:

1. Tidak berbohong kepada orang tua dan guru.

2. Mengerjakan tugas dengan sungguh-sungguh.

3. Mengembalikan barang yang bukan milik kita.

4. Menjaga kepercayaan teman.

5. Bersikap sopan kepada semua orang.

9. ASESMEN

A. Asesmen Sikap

Guru mengamati sikap siswa selama pembelajaran, meliputi:

• Kejujuran.

• Kedisiplinan.

• Tanggung jawab.

• Keberanian menjawab pertanyaan.

• Sikap menghargai teman.

B. Asesmen Pengetahuan

Jawablah pertanyaan berikut!

1. Siapakah nama nabi terakhir yang diutus Allah Swt.?

2. Di kota manakah Nabi Muhammad saw. dilahirkan?

3. Siapakah nama ayah Nabi Muhammad saw.?

4. Apa pekerjaan Nabi Muhammad saw. ketika masih muda?

5. Apa arti gelar Al-Amin?

C. Asesmen Keterampilan

Tugas siswa:

• Menceritakan kembali masa muda Nabi Muhammad saw. dengan bahasa sendiri.

• Menyebutkan tiga sifat terpuji Nabi Muhammad saw.

• Memberikan contoh perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari.

10. KESIMPULAN

Nabi Muhammad saw. merupakan teladan bagi seluruh umat Islam. Sejak kecil hingga masa muda, beliau dikenal sebagai pribadi yang jujur, amanah, rajin, dan bertanggung jawab. Beliau mendapat gelar Al-Amin karena selalu menjaga kepercayaan dan berkata benar.

Sebagai peserta didik, kita harus meneladani sifat Nabi Muhammad saw. dengan membiasakan diri berkata jujur, menjaga amanah, rajin belajar, dan bertanggung jawab.

11. REFLEKSI PEMBELAJARAN

Refleksi Guru

Pembelajaran materi masa muda Nabi Muhammad saw. berjalan dengan baik dan menyenangkan. Siswa terlihat antusias ketika mendengarkan cerita dan menjawab pertanyaan tentang kehidupan Nabi Muhammad saw.

Secara keseluruhan, dari 17 siswa, siswa yang sudah memahami materi diberikan kegiatan pengayaan berupa menceritakan kembali kisah masa muda Nabi Muhammad saw. dan menyebutkan contoh perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari.

Siswa yang masih memerlukan bimbingan diberikan kegiatan remedial melalui pengulangan cerita, tanya jawab sederhana, dan pendampingan dalam memahami arti gelar Al-Amin serta keteladanan Nabi Muhammad saw.

Refleksi Siswa

Guru mengajak siswa menjawab pertanyaan berikut:

• Apa yang kamu pelajari hari ini?

• Apa arti Al-Amin?

• Sifat baik apa yang ingin kamu contoh dari Nabi Muhammad saw.?

• Apakah hari ini kamu sudah berkata jujur?