Kisi-Kisi Agama Kelas 4 Agama Islam
📚 KISI-KISI STS
AGAMA ISLAM
Kelas IV— Semester Ganjil
SD Al Azhar 3 Bandar Lampung
| Nama Guru | Euis Wartika, S.Pd. |
| Mata Pelajaran | Agama Islam |
| Fase / Kelas | B / IV(Emapat) |
| Semester | Ganjil |
| Hari / Tanggal | STS |
| Waktu | STS |
📋 KISI-KISI STS PAI & BP KELAS IV
Berikut materi dan indikator yang perlu dipelajari. Kisi-kisi disusun berdasarkan soal yang diberikan dan dibuat khusus agar nyaman dibaca melalui HP.
📌 No. 1 — Surah Al-Hujurat Ayat 13
Materi Surah Al-Hujurat ayat 13: arti, kandungan, dan pesan ayat.
Indikator Peserta didik dapat:
- Mengetahui arti kata Al-Hujurat.
- Menjelaskan asal-usul manusia.
- Menentukan ukuran kemuliaan manusia di sisi Allah Swt.
- Menjelaskan tujuan Allah Swt. menciptakan manusia berbeda-beda.
- Menunjukkan perilaku yang sesuai dengan kandungan QS Al-Hujurat ayat 13.
Bentuk Soal Pilihan Ganda
Nomor Soal 1, 3–9
📌 No. 2 — Hukum Bacaan Al-Qur'an
Materi Hukum bacaan dalam QS Al-Hujurat ayat 13.
Indikator Peserta didik dapat mengidentifikasi hukum bacaan pada potongan ayat Al-Qur'an.
Bentuk Soal Pilihan Ganda
Nomor Soal 2
📌 No. 3 — Surah Al-Hujurat: Makkiyah dan Madaniyah
Materi Surah Madaniyah.
Indikator Peserta didik dapat mengetahui tempat turunnya QS Al-Hujurat.
Bentuk Soal Pilihan Ganda
Nomor Soal 10
📌 No. 4 — Melengkapi Ayat QS Al-Hujurat Ayat 13
Materi Lafal QS Al-Hujurat ayat 13.
Indikator Peserta didik dapat melengkapi potongan ayat QS Al-Hujurat ayat 13 dengan lafaz yang tepat.
Bentuk Soal Pilihan Ganda
Nomor Soal 11
📌 No. 5 — Toleransi dan Sikap Saling Menghargai
Materi Tasamuh, toleransi, menghargai perbedaan, dan hidup harmonis.
Indikator Peserta didik dapat:
- Menjelaskan pengertian tasamuh.
- Menentukan contoh perilaku toleransi.
- Menjelaskan manfaat toleransi dalam kehidupan.
- Menunjukkan sikap menghargai pendapat orang lain.
- Menentukan perilaku yang harus dihindari dalam kehidupan bermasyarakat.
Bentuk Soal Pilihan Ganda dan Isian
Nomor Soal 12, 6–9, II nomor 2, 8
📌 No. 6 — Asmaul Husna: Al-Quddus
Materi Makna dan keteladanan Asmaul Husna Al-Quddus.
Indikator Peserta didik dapat:
- Menjelaskan arti Al-Quddus.
- Mengetahui sifat Allah Swt. yang Maha Suci.
- Menentukan contoh perilaku yang mencerminkan Al-Quddus.
- Menunjukkan cara menjaga kesucian diri dan jiwa.
Bentuk Soal Pilihan Ganda dan Isian
Nomor Soal 14, 20–21
📌 No. 7 — Asmaul Husna: Al-Aziz
Materi Makna dan keteladanan Asmaul Husna Al-Aziz.
Indikator Peserta didik dapat:
- Menjelaskan makna Al-Aziz.
- Menunjukkan perilaku yang mencerminkan sifat Al-Aziz.
- Menjelaskan pentingnya mengendalikan diri dari perbuatan buruk.
- Menjelaskan cara meneladani Asmaul Husna Al-Aziz.
Bentuk Soal Pilihan Ganda, Isian, dan Uraian
Nomor Soal 15, 17, II nomor 6, III nomor 3
📌 No. 8 — Asmaul Husna: As-Salam
Materi Makna dan keteladanan Asmaul Husna As-Salam.
Indikator Peserta didik dapat:
- Menjelaskan arti As-Salam.
- Menentukan contoh perilaku yang mencerminkan As-Salam.
- Menunjukkan perilaku menjaga lisan dan menciptakan kedamaian.
Bentuk Soal Pilihan Ganda dan Isian
Nomor Soal 13, 16, II nomor 5
📌 No. 9 — Asmaul Husna: Al-Mu'min
Materi Makna Asmaul Husna Al-Mu'min.
Indikator Peserta didik dapat menjelaskan bahwa Allah Swt. adalah Zat yang memberikan keamanan kepada makhluk-Nya.
Bentuk Soal Pilihan Ganda
Nomor Soal 22
📌 No. 10 — Pengamalan Asmaul Husna
Materi Mengamalkan dan meneladani Asmaul Husna dalam kehidupan sehari-hari.
Indikator Peserta didik dapat menentukan bentuk pengamalan Asmaul Husna dalam kehidupan sehari-hari.
Bentuk Soal Pilihan Ganda
Nomor Soal 23
📌 No. 11 — Penyakit Hati dan Perilaku Terpuji
Materi Sombong, riya, dendam, sabar, dan pengendalian diri.
Indikator Peserta didik dapat membedakan perilaku yang termasuk penyakit hati dan perilaku terpuji.
Bentuk Soal Pilihan Ganda
Nomor Soal 18
📌 No. 12 — Hidup Tertib dan Kebersihan
Materi Tertib, aturan, kebersihan, dan penerapan Asmaul Husna.
Indikator Peserta didik dapat:
- Menjelaskan pentingnya hidup tertib.
- Menentukan perilaku hidup bersih dan rapi.
- Menghubungkan perilaku menjaga kebersihan dengan keteladanan Asmaul Husna.
Bentuk Soal Pilihan Ganda
Nomor Soal 19–20
📌 No. 13 — Keberagaman Masyarakat Indonesia
Materi Keragaman suku, agama, ras, budaya, dan kondisi masyarakat Indonesia.
Indikator Peserta didik dapat:
- Menjelaskan pengertian keberagaman.
- Mengetahui bahwa manusia diciptakan berbeda-beda.
- Menyebutkan istilah yang berkaitan dengan masyarakat beragam.
- Menjelaskan keberagaman sebagai ketetapan Allah Swt.
- Menunjukkan sikap menerima keberagaman sebagai kekayaan bangsa.
Bentuk Soal Pilihan Ganda dan Isian
Nomor Soal 24, 27–29, 31–32, II nomor 3, 9
📌 No. 14 — Toleransi dalam Keberagaman
Materi Toleransi antarumat beragama dan menghargai keyakinan orang lain.
Indikator Peserta didik dapat:
- Menentukan contoh toleransi antarumat beragama.
- Menjelaskan batasan toleransi dalam beragama.
- Menunjukkan sikap menghormati orang lain dalam menjalankan ibadah.
- Menentukan perilaku yang bukan merupakan toleransi.
Bentuk Soal Pilihan Ganda, Isian, dan Uraian
Nomor Soal 25–26, 34, II nomor 1–2 dan 7, III nomor 2 dan 4
📌 No. 15 — Persatuan dalam Keberagaman
Materi Persatuan, perdamaian, dan sikap menghargai keberagaman.
Indikator Peserta didik dapat:
- Mengetahui semboyan Bhinneka Tunggal Ika.
- Menentukan sikap yang mendukung persatuan.
- Menjelaskan pentingnya menghargai suku dan budaya lain.
- Menjelaskan akibat tidak memiliki sikap toleransi.
Bentuk Soal Pilihan Ganda, Isian, dan Uraian
Nomor Soal 30, 35, II nomor 8, III nomor 5
📌 No. 16 — Prinsip Agama dan Kedamaian
Materi Agama sebagai sumber kebaikan, kedamaian, dan keselamatan.
Indikator Peserta didik dapat menentukan perilaku yang sesuai dengan prinsip agama dan membedakan tindakan yang bertentangan dengan nilai kedamaian.
Bentuk Soal Pilihan Ganda
Nomor Soal 33
📝 Ringkasan Materi yang Perlu Dipelajari
- QS Al-Hujurat ayat 13 dan kandungannya.
- Arti Al-Hujurat.
- Hukum bacaan Al-Qur'an.
- Asal-usul penciptaan manusia.
- Takwa sebagai ukuran kemuliaan manusia.
- Toleransi (tasamuh) dan saling menghargai.
- Asmaul Husna: Al-Quddus, Al-Aziz, As-Salam, dan Al-Mu'min.
- Penyakit hati: sombong, riya, dan dendam.
- Hidup tertib, bersih, dan rapi.
- Pengertian keberagaman dan masyarakat multikultural.
- Toleransi antarumat beragama.
- Batasan toleransi dalam beragama.
- Persatuan dan Bhinneka Tunggal Ika.
- Sikap menghargai suku, agama, budaya, dan perbedaan.
- Dampak tidak memiliki toleransi dalam kehidupan bermasyarakat.
Comments
Post a Comment