Pembelajaran Kelas 3 Gerakan Salat Fardu Selasa 29 Sepetember 2026

IDENTITAS

Komponen	Keterangan
Nama	Euis Wartika
Mata Pelajaran	Pendidikan Agama Islam
Hari/Tanggal	Selasa, 29 September 2026
Fase/Kelas	B / 3B
Materi	Gerakan Salat Fardu
Pertemuan	9

📌 Capaian Pembelajaran (CP)

Peserta didik mampu menjelaskan ketentuan salat fardu serta mempraktikkan urutan gerakan dan bacaan salat fardu secara benar, tertib, dan sesuai dengan tuntunan yang telah dipelajari.

🎯 Tujuan Pembelajaran (TP)

Peserta didik dapat menjelaskan ketentuan dan mempraktikkan urutan gerakan salat fardu dengan benar, tertib, percaya diri, dan bertanggung jawab.

🧠 Mindful

Peserta didik diajak menyadari bahwa salat merupakan ibadah wajib yang harus dilaksanakan dengan tertib dan sungguh-sungguh. Guru mengajak peserta didik untuk fokus, tenang, dan memperhatikan setiap gerakan salat.

Guru memberikan pertanyaan pemantik:

• Mengapa kita harus melaksanakan salat fardu?

• Apa yang terjadi jika gerakan salat dilakukan tidak berurutan?

• Bagaimana sikap kita ketika sedang melaksanakan salat?

Peserta didik menarik napas, menenangkan diri, kemudian memusatkan perhatian sebelum mempraktikkan gerakan salat.

🎉 Joyful

Pembelajaran dilakukan dengan suasana menyenangkan melalui:

• Tebak nama gerakan salat.

• Menyusun kartu gambar gerakan salat sesuai urutan.

• Praktik gerakan salat secara bersama-sama.

• Permainan “Gerakan Apa Ini?”

• Praktik berpasangan atau dalam kelompok kecil.

• Pemberian apresiasi kepada peserta didik yang berani dan tertib dalam praktik.

📚 ATP

Peserta didik dapat menjelaskan ketentuan dan mempraktikkan urutan gerakan salat fardu dengan benar, tertib, percaya diri, dan bertanggung jawab.

🌼 Apersepsi Singkat

Guru mengawali pembelajaran dengan mengucapkan salam dan mengajak peserta didik berdoa. Guru kemudian mengaitkan pembelajaran dengan pengalaman sehari-hari melalui pertanyaan:

“Siapa yang sudah melaksanakan salat Subuh hari ini?”

“Gerakan apa yang dilakukan setelah berdiri membaca bacaan salat?”

Guru menunjukkan beberapa gambar gerakan salat dan meminta peserta didik menyebutkan nama gerakan tersebut. Jawaban peserta didik digunakan sebagai pengantar menuju materi gerakan salat fardu.

📖 Pembahasan Materi

1. Pengertian Salat Fardu

Salat fardu adalah salat wajib yang harus dilaksanakan oleh setiap muslim yang telah memenuhi syarat. Salat fardu dilaksanakan sebanyak lima waktu dalam sehari semalam, yaitu:

• Salat Subuh

• Salat Zuhur

• Salat Asar

• Salat Magrib

• Salat Isya

2. Urutan Gerakan Salat

Secara umum, gerakan salat dilakukan secara berurutan, antara lain:

1. Berdiri tegak dan takbiratul ihram
   Berdiri menghadap kiblat, kemudian mengangkat kedua tangan sambil mengucapkan “Allahu Akbar”.

2. Berdiri dan membaca bacaan salat
   Setelah takbiratul ihram, berdiri dengan tenang dan membaca bacaan salat.

3. Rukuk
   Membungkukkan badan dengan posisi punggung rata dan tangan memegang lutut.

4. I‘tidal
   Bangkit dari rukuk dan berdiri tegak kembali.

5. Sujud
   Meletakkan anggota tubuh untuk bersujud dengan tenang dan tertib.

6. Duduk di antara dua sujud
   Bangkit dari sujud kemudian duduk dengan tenang.

7. Sujud kedua
   Melakukan sujud kembali.

8. Duduk tasyahud
   Duduk untuk membaca tasyahud sesuai dengan jumlah rakaat.

9. Salam
   Mengakhiri salat dengan mengucapkan salam sambil menoleh ke kanan dan ke kiri.

3. Ketertiban dalam Salat

Setiap gerakan salat dilakukan secara berurutan dan tidak tergesa-gesa. Peserta didik perlu memperhatikan posisi tubuh, ketenangan dalam setiap gerakan, serta bacaan yang menyertainya.

4. Praktik Gerakan Salat

Guru memberikan contoh setiap gerakan secara perlahan. Peserta didik memperhatikan kemudian mengikuti gerakan guru.

Selanjutnya peserta didik mempraktikkan urutan gerakan salat secara mandiri atau berkelompok. Guru mengamati dan memberikan koreksi dengan bahasa yang santun dan mudah dipahami.

🌟 Pesan Pembelajaran

Salat merupakan ibadah wajib yang harus kita laksanakan dengan tertib dan sungguh-sungguh. Kita harus menjaga salat, melaksanakan setiap gerakan dengan benar, tidak tergesa-gesa, serta selalu berusaha memperbaiki bacaan dan gerakan salat.

“Mari menjaga salat sejak kecil agar menjadi kebiasaan baik dalam kehidupan sehari-hari.”

B. ASESMEN

3. Asesmen Keterampilan

Bentuk: Praktik gerakan salat.

No.	Aspek yang Dinilai	Skor
1	Ketepatan urutan gerakan	1–4
2	Ketepatan gerakan berdiri dan takbiratul ihram	1–4
3	Ketepatan gerakan rukuk dan i‘tidal	1–4
4	Ketepatan gerakan sujud dan duduk di antara dua sujud	1–4
5	Ketepatan duduk tasyahud dan salam	1–4
6	Ketertiban dan ketenangan saat praktik	1–4

Keterangan skor:

• 4 = Sangat Baik

• 3 = Baik

• 2 = Cukup

• 1 = Perlu Bimbingan

🌻 Kesimpulan

Salat fardu merupakan ibadah wajib bagi umat Islam. Salat fardu dilaksanakan lima kali sehari, yaitu Subuh, Zuhur, Asar, Magrib, dan Isya. Dalam melaksanakan salat, setiap gerakan harus dilakukan secara berurutan, benar, tenang, dan tertib. Dengan belajar dan berlatih secara rutin, peserta didik diharapkan mampu mempraktikkan gerakan salat fardu dengan baik.

💭 Refleksi