Pembelajaran 27 Januari 2026

       

بِسْمِ اللّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْمِ

Hari/Tgl            : Rabu, 27 Januari 2026

Kelas                 : 5a, 1a

Tema                 :  5a Makna  Q.S. Ali 'Imran/3: 64

                               1a Aku Bisa Salat dengan Baik

Topik                 :  5a Hidup damai dalam keragaman  (Membaca Q.S. Ali 'Imran/3: 64)

                              1a Aku Bisa Salat dengan Baik

Elemen/CP        :  Al-Qur'an Hadits / Fiqih

ATP                    : 5a Murid mampu membaca dan menulis  dan isi kandungan Q.S. Ali 'Imran/3: 64 dan Q.S. al-                                                     Baqarah/2: 256 dengan benar.

                               1a Murid mampu memahami dan mempraktikkan tata cara salat wajib lima waktu                                          dengan benar, mengenal gerakan-gerakan salat, dan bacaan-bacaan dalam salat                                          sesuai  tuntunan Rasulullah SAW.

                              

Metode              :   5a PbL,  Tanya jawab,   (1a) Demontrasi

Alat Peraga       :  LKPD

3. Capaian Pembelajaran 

    PAI Kelas 5a : Murid dapat  Membaca, menghafal, menulis, dan memahami pesan pokok surah pendek (Ali Imran 64, Al-Baqarah 256) tentang keragaman, toleransi, dan keesaan Allah.Memahami hadis tentang menyayangi anak yatim dan pentingnya memberikan pertolongan

    PAI Kelas 1a : Murid mampu memahami dan mempraktikkan tata cara salat wajib lima waktu dengan benar, mengenal gerakan-gerakan salat, dan bacaan-bacaan dalam salat sesuai tuntunan Rasulullah SAW.

4. Taujuan Pembelajaran 

     1. Murid mampu membaca dan menulis Q.S. Ali 'Imran/3: 64 dan Q.S. al-                   Baqarah/2: 256 dengan benar.

   2. Murid mampu mengartikan dan menjelaskan pesan pokok Q.S. Ali 'Imran/3:             64 dengan benar

   3. Murid mampu mengartikan dan menjelaskan pesan pokok Q.S. al-Baqarah/2:           256 tentang tidak ada paksaan dalam memeluk agama. 

  Tujuan Pembelajaran Kelas 1a

   

  1.1 Peserta didik dapat mengenal dan menyebutkan salat wajib lima waktu

  1.2 Peserta didik dapat memahami tata cara salat dengan benar
   1.3 Peserta didik dapat mempraktikkan gerakan dan bacaan salat dengan tertib

5. Materi 

Materi Kelas 5a

 Pokok Kandungan QS Al-Baqarah (Sapi Betina) 

• Keimanan: Keesaan Allah, kenabian, dan hari akhir.
• Hukum & Syariat: Perintah shalat, puasa, zakat, haji, muamalah (nikah, talak, utang-piutang, perdagangan).
• Kisah: Kisah Nabi Ibrahim, Musa, dan Bani Israil dengan berbagai peringatan dan nikmat.
• Manusia: Pembagian manusia menjadi Mukmin, Kafir, dan Munafik.
• Etika & Moralitas: Pentingnya persatuan, keadilan, dan moralitas dalam kehidupan. 

Pokok Kandungan QS Ali Imran (Keluarga Imran)

• Tauhid: Dalil dan alasan membantah orang Nasrani tentang ketuhanan Isa a.s., menegaskan tauhid.
• Hukum & Aturan: Perintah musyawarah, larangan riba, serta mubahalah (sumpah serapah).
• Kisah: Kisah keluarga Imran (Maryam, Isa), Perang Badar, Perang Uhud.
• Umat Islam: Keharusan bersikap toleran, berdialog, dan bermusyawarah, serta larangan bersekutu dengan kaum kafir. 

Hubungan Keduanya

• Keduanya dinamakan "Az-Zahrawaani" karena keduanya mengungkapkan kebenaran ajaran Islam yang disembunyikan Ahli Kitab, termasuk kebenaran tentang Nabi Isa dan Nabi Muhammad SAW, serta menegakkan prinsip tauhid dan syaria

Pokok Bahasan Utama

• Pengertian Saling Menghargai: Menghormati, mengindahkan, dan menganggap penting orang lain, serta menerima perbedaan sebagai kehendak Tuhan.
• Pentingnya Saling Menghargai: Mendatangkan banyak teman, ketentraman, pahala, dan mencegah perpecahan.
• Keberagaman Bangsa Indonesia: Mengajarkan sikap toleransi dan menerima perbedaan suku, budaya, dan agama, seperti yang tertera dalam semboyan "Bhinneka Tunggal Ika". 

Contoh Sikap Saling Menghargai

• Menghargai Pendirian: Menerima perbedaan dalam praktik ibadah, seperti perbedaan doa qunut saat salat subuh.
• Menghargai Keyakinan: Toleransi antar umat beragama, berteman dengan siapa saja, dan tidak menghina keyakinan orang lain.
• Menghargai Pendapat: Menyelesaikan perbedaan pendapat melalui musyawarah dan tidak menganggap pendapat sendiri yang paling benar.
• Tindakan Lain: Sopan santun, tolong-menolong, gotong royong, dan tidak memaksakan kehendak. 

Tujuan Pembelajaran

• Siswa memahami makna dan contoh sikap saling menghargai.
• Membangun masyarakat yang damai dan harmonis. 

Materi Kelas 1a 

Rukun shalat adalah unsur-unsur pokok yang wajib ada dalam shalat agar sah, seperti niat, takbiratul ihram, berdiri (bagi yang mampu), membaca Al-Fatihah, rukuk, i'tidal, sujud, duduk di antara dua sujud, duduk tahiyat akhir, membaca tahiyat akhir, membaca shalawat, salam, dan tertib (berurutan), serta tumakninah (tenang sejenak) pada gerakan tertentu. Jika salah satu rukun terlewat, shalat menjadi tidak sah dan harus diulang. 

6. Evaluas

   Evaluasi kelas 5 

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Saling menghargai berarti …
   a. Menganggap diri sendiri paling benar
   b. Menghormati dan menghormati orang lain
   c. Mengabaikan pendapat orang lain
   d. Memaksakan kehendak

2. Contoh perilaku saling menghargai di sekolah adalah …
   a. Mengejek teman
   b. Memotong pembicaraan guru
   c. Mendengarkan pendapat teman
   d. Bertengkar saat berbeda pendapat

Kunci jawaban:

1. b

2. c

---

2. Isian Singkat

1. Sikap saling menghargai dapat menciptakan suasana __________ dan __________.

2. Menghargai perbedaan dapat memperkuat __________.

---

3. Uraian

1. Jelaskan pengertian saling menghargai menurut pendapatmu sendiri!

2. Sebutkan 3 manfaat saling menghargai dalam kehidupan bermasyarakat!

3. Berikan 2 contoh sikap saling menghargai di rumah atau di sekolah!

7. Kesimpulan

8. Penutup