Kisi-kisi Aqidah Akhlak Kelas 1

KISI-KISI

Alokasi Waktu    : 90 menit

Mata Pelajaran  : Akidah Akhlak                           

Kurikulum         : Kurikulum 2013

Kelas                   : I  (Satu)                                         

Jumlah Soal       : 30 soal

Semester:           : 2 (Dua)                                                                                                                                   

Kompetensi Inti

1.      Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

2.      Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru

3.      Memahami pengetahuan faktual dengan cara  mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah

4.      Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

No	Kompetensi Dasar	Materi	Indikator Soal	Level Kognitif	Bentuk Soal	Keterangan
1	3.1 Mengenal enam rukun iman	Rukun Iman	§  Siswa dapat menerangkanpengertianrukun	L2	PG
			§  Siswa dapat menentukan sebutan  orang yang beriman	L2	PG
			§  Siswa dapat menentukan jumlah nabi dan rosul Allah yang wajib diketahui	L2	PG
			§  Siswa dapat menyebutkan isi rukun iman yang ke 5	L1	PG
2	3.2 Mengenal dua kalimah syahadat sebagai bagian dari rukun islam yang pertama	Dua kalimat syahadat	§  Siswa dapat melafalkan kalimat syahadat	L1	PG
			§  Disajikan arti lafal syahadat tauhid, siswa dapat mengaitkanarti lafal tersebut termasuk syahadat tauhid	L3	PG
			§  Disajikan lafal syahadat rasul, siswa dapat mengartikan lafal syahadat rosul	L2	PG
3	3.3 mengenal sifat-sifat Allah swt yang terkandung dalam asmaul husna ( al-ahad dan al-khaliq) melalui kisah Nabi Ibrahim a.s. mencari Tuhannya	Asmaul Husna	§  Siswa dapat menunjukkan bahwa Allah maha esa adalah arti asmaul husna Al ahad	L1	PG
			§  Disajikan ilustrasi, siswa dapat mengartikan asmaul husna Al Kholiq	L2	PG
			§  Disajikan kisah nabi Ibrahim,siswa dapat menunjukkan bahwa nabi Ibrahim hidup pada zaman raja Namrudz	L1	PG
4	3.4 Memahami perilaku akhlaq terpuji hidup bersih, kasih sayang, dan rukun dalam kehidupan sehari-hari	Akhlak terpuji	§  Disajikan gambar, siswa dapat menganalisis kegiatan menjaga kebersihan rumah	L3	PG
			§  Disajikan ilustrasi, siswa dapat mencontohkan sikap hidup rukun di lingkungan sekolah	L1	PG
			§  Siswa dapat menyebutkan pentingnya hidup bersih sebagai pangkal kesehatan	L1	PG
5	3.5 memahami adab mandi dan berpakaian	Adab Mandi dan Berpakaian	§  Disajikan do’a keluar kamar mandi, siswa dapat menerapkan bacaan doa tersebut	L2	PG
			§  Siswa dapat menyebutkan langkah kaki yang harus didahulukan ketika masuk kamar mandi	L1	PG
			§  Siswa dapat menyebutkan anggota badan yang harus didahulukan ketika berpakaian	L1	PG
			§  Siswa dapat menunjukkan tata cara mandi yang tepat	L1	PG
6	3.6 Menjelaskan akhlak tercela hidup kotor dalam kehidupan sehari-hari dan cara menghindarinya	Ahlak Tercela	§  Siswa dapat menerangkan pengertian akhlak tercela	L2	PG	Terintegrasi
			§  Disajikan ilustrasi, siswa dapat menunjukkan salah satu contoh hidup kotor	L1	PG
			§  Siswa dapat menentukan cara menghindari hidup kotor dengan benar	L2	PG
7	3.1 Mengenal enam rukun iman	Rukun Iman	§  Siswa dapat menerangkanpengertian iman	L2	PG
			§  Siswa dapat menyebutkan malaikat yang bertugas mencatat amal baik	L1	PG
8	3.2 Mengenal dua kalimah syahadat sebagai bagian dari rukun islam yang pertama	Dua kalimat syahadat	§  Siswa dapat menuliskan nama lain dari dua kalimat syahadat	L1	PG
			§  Siswa dapat menyebutkan waktu mengucapkan syahadat	L1	PG
9	3.3 mengenal sifat-sifat Allah swt yang terkandung dalam asmaul husna ( al-ahad dan al-khaliq) melalui kisah Nabi Ibrahim a.s. mencari Tuhannya	Asmaul Husna	§  Siswadapat menamai sebutan nama-nama Allah yang baik	L1	PG
			§  siswa dapat menyebutkan jumlah asmaul husna yang ada dalam al Quran	L1	PG
10	3.4 Memahami perilaku akhlaq terpuji hidup bersih, kasih sayang, dan rukun dalam kehidupan sehari-hari	Akhlak terpuji	§  Siswa dapat menjelaskan pengertian akhlak terpuji	L1	PG
11	3.5 memahami adab mandi dan berpakaian	Adab Mandi dan Berpakaian	§  Siswa dapat menegaskan bahwa bersuci dengan tangan kiri termasuk salah satu adab buang air besar	L3	PG
12	3.6 Menjelaskan akhlak tercela hidup kotor dalam kehidupan sehari-hari dan cara menghindarinya	Ahlak Tercela	§  Disajikan gambar, siswa  dapat menghubungkan perilaku hidup yang sesuai dengan gambar tersebut	L3	PG
			§ Siswa dapat menerangkan akibat hidup kotor	L2	PG